九年级物理全册《物体的惯性》教案2 新人教版

1、安徽阜阳九中九年级物理全书物体的惯性教案2新人教版悠闲地讲课本节的内容是根据上一节的机械运动和力学习力和运动的初步知识.本节内容的最初知识点牛顿的第一定律，是上一节的力的作用效果之一在改变物体的运动状态的基础上提出问题(物体不受力的话怎么动)，实验、分析， 惯性是学生生活中常见的现象，教材从学生熟悉的事例中提出问题，容易引起学生们的学习兴趣，说明现象，对牛顿的第一定律也有很好的理解和应用。 两力的平衡也是根据惯性规律提出问题，通过学生的探究得到了两力的平衡条件。在教学中教师可以指导学生，根据生活经验和现象的大胆假设，慎重寻求证据，合理推测，掌握知识，并用所学知识分析解释生活中的现象，解决生活中

2、的简单问题。教育目标一、知识目标1 .了解牛顿第一定律的内容2 .了解惯性的概念，说明简单的惯性现象3 .了解双力平衡，了解双力平衡的条件，应用双力平衡的知识解决简单的实际问题二、能力目标l .探讨摩擦力对物体运动的影响，具有初步的观察能力、逻辑推理能力和科学想象能力2 .通过活动体验任何物体都具有惯性.想用已知的科学规则说明具体问题，具有初步的分析概括能力和涵义表达能力三、德育目标通过活动和阅读感受到的科学就在身边，体验科学对人类生活的重要性，加强对科学的爱教育重点牛顿第一定律和二力的平衡教学难点惯性现象的解释教学方法探究法：通过学生的探究实验，给学生推导出正确的推论，概括牛顿第一定律，总结

3、出两力平衡的条件分析法：在学习牛顿第一定律的基础上，通过学生们的讨论分析解释生活中的现象，理解惯性的概念，学习分析问题的构想和方法教具的准备惯性台车、斜面、光滑板、毛巾、棉布、棋子、直尺、长方形木片、两个固定滑轮、钩绳、细绳、投影仪等上课的日程一格教育过程一、引进新课程收集有关教材P34的图11.5-1的内容的视频资料，给学生看放录像在自行车比赛中到达终点的自行车滑冰比赛到达终点的选手冲向孩子们的琉璃球师同学们在录像中看到的这些现象在日常生活中很常见，你一定也经历过这样的体验。 运动的物体为什么会停止呢？ 同学们读了P34左下角的内容，首先了解古人的思想意识(学生读书，也有小范围的讨论)亚里士

4、多德和伽利略都是伟大的科学家，究竟什么样的说法是正确的，光凭思想无法回答，同学们可以自己探索，通过实验寻求证据二、新课程1 .牛顿第一定律摩擦力对物体运动的影响师同学们先读P34的探究内容，观察大家面前的实验器材，说明观察内容是什么，实验中的相同条件是什么，不同条件是什么生实验中，必须观察小车从斜面滑下后在平面上移动的距离生实验中相同的条件都是使小车从斜面的前端滑动，不同的条件是平面上的3种表面的粗糙度不同师引导学生的分析：使小车从斜面的相同高度滑下是为了保证小车在3个表面开始运动时的速度相同，如果3种表面的粗糙度程度不同，则小车在平面上受到的摩擦阻力也不同(学生们把实验分组，把观察到的现象记

5、在书表上)学生们分析实验现象，能得出什么结论？生表示从实验现象来看表面越光滑，小车移动的距离越远，小车受到的摩擦力越小，速度越慢师引导学生推理：汽车不受摩擦力，怎么行动？生如果购物车不受摩擦力，速度就不会下降，购物车永远不会移动投影伽利略推理与笛卡尔补充300多年前，意大利科学家伽利略分析了类似的实验，并进一步通过推论，理想的是，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，其速度就不会减慢，而是以一定的速度永远持续运动。 伽利略敢于纠正前人的理论，用丰富的想象和科学推论建立了新生力量和运动的关系法国科学家笛卡尔进一步补充了伽利略的推论：如果物体没有任何力作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不变师英

6、国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，总结了力量与运动关系的重要规律。 牛顿第一定律(Newtonsfirstlaw of motion ) :当所有物体(学生们在一起)不受力的作用时，始终保持静止状态或等速直线运动状态师牛顿第一定律的推导，对同学们有什么启示吗？生牛顿第一定律的产生需要经过几代人的努力，我们要学习科学家们努力研究的精神，为科学的发展作出我们的努力。牛顿的第一定律能用实验验证吗？生牛顿的第一定律是指物体没有受力的情况，但我们周围的物体都必须受力，所以不能通过实验直接验证。生我们国家的“神舟”号船更大，可以在宇宙中进行验证牛顿第一定律的实验。(老师积极肯定学生的想法)老师相信你

7、的愿望一定能实现。 现在我们不能自己用实验来验证牛顿的第一定律，但是从定律中得出的所有推论都经过了实践的验证。 因此，现在是大家公认的力学基本规律之一。 那么，您如何理解牛顿第一定律呢？生牛顿第一定律的条件是，对所有物体来说，都不受力的作用。 结论：原本静止的物体必须维持静止状态，原本运动的物体必须维持等速直线运动状态。生牛顿第一定律还说明了物体的运动不需要用力维持，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。2 .惯性师同学们理解牛顿第一定律的内容。 现在请同学们一起完成下一个实验我有事要做1 .把你的橡皮(或书)笔直向上扔，落在手里吗？2 .把长条放在水平的桌子上，把长条的一端悬

8、挂在桌子的一端，把钢笔(或脱掉笔帽)立在长条的另一端，从桌子的一端快速拉出长条，钢笔会怎么样？ (有些同学按照本P36图11.5-4，打棋子)“生”扔出橡皮，手拉出纸片(敲最下面的棋子)，钢笔停在原来的位置(上面的棋子掉到原来的位置)。师我们坐在地球上和地球一起运动，为什么扔到空中的橡皮还在你手里，跳过最下面的棋子，上面的不一起运动就掉下来了？同学们能告诉我们理由吗？这是惯性造成的惯性是什么呢？牛顿的第一定律告诉我们，当物体不受外力时，原来的静止物体静止，原来的运动物体以原来的速度运动。 这表示静止物体和运动的物体都具有维持原来的运动状态的特性，即惯性。 因此，牛顿第一定律也被称为惯性定律。示

9、威游行推车突然移动和突然停下时出现的惯性现象如下图所示为什么突然拉车的时候，木片倒在后面，车突然停止的时候，木块倒在前面？ 根据木块的动作，能够说明汽车突然起动或紧急刹车时乘客所表示的状态吗？生树块向后倒或向前倒是因为树块的上部和下部的运动状态不同.如果车突然起动，则树块的下部与车一起运动，树块的上部因惯性而静止，所以树块向后倒，如果运动的车突然停止，则树块的上部因惯性而向前运动的状态“生”汽车突然起动刹车，车内乘客向后前倾，其道理与木片翻倒完全相同师了解上面的内容，请同学们再来看看安全带的作用科学世界汽车安全带汽车的安全带主要是为了防止汽车突然刹车时惯性对人体造成的损伤师告诉同学们你知道什么

10、样的生产和生活惯性现象踢球，用铲子铲雪，浇水，溜冰“生”锅炉燃烧时用铲子将煤放入炉膛，可以在跳远选手跳起前助跑，还可以用手去掉身上的灰尘。生跑步的人在脚碰到障碍物的时候，总是会向前倒。撞锤方向盘，锤子可以牢牢地系在锤方向盘上。骑自行车太快，容易发生事故师同学们举出了这些例子，人们在利用惯性给我们的生活和生产带来很多便利的同时，也看到惯性给我们带来的危害。 所以，在利用惯性的同时，必须注意不要让惯性危害到我们。3 .二力平衡师根据牛顿第一定律，所有物体在外力不作用时总是保持静止状态或等速直线运动状态。 请学生们分析下一个问题投影(1)放在讲台上的粉笔盒是什么状态，不受力？(2)在平面上等速移动物

11、体的过程中，物体处于什么样的状态？ 物体不受力吗？桌子上的粉笔盒处于静止状态，它受到了力的作用。 在等速运动物体的过程中，物体处于等速直线运动状态，也受到力的作用。这两个问题表明，即使物体受力，也能够保持静止或等速直线运动状态师大家分析得非常准确。 当物体受到一些力时，如果保持静止状态或等速直线运动状态，我们就说这些力是平衡的。 此时，物体处于平衡状态。 学生们，什么是双重平衡呢？生只有两个作用于物体的力，物体处于平衡状态时，这两个力平衡这两种力量满足什么条件才能达到平衡？二力平衡的条件初探师让同学们自己修订进行实验，然后请各小组交流(同学们操作，教师巡回参加同学们的活动)第一组：修订实验：首

12、先，先将两个固定滑轮固定在光滑长板的两端，然后在长方材的两端分别挂上绳，放在光滑板上，两端的绳分别跨过固定滑轮挂住进行实验(1)2根绳端分别挂上质量不同的钩子绳，观察木片是否静止(2)在两根绳子的一端分别挂上质量相等的钩绳，观察木片是否静止实验现象(1)如果在绳子的两端挂上质量不相等的挂钩绳，木片会立即移动到挂钩绳多的一端(2)绳的两端挂有质量相等的钩绳时，木片静止实验结论：分析实验现象，可以得出两个力大小相等，方向相反时，两个力平衡的结论第二组：我们小组的实验和第一组基本相同。 显示了当扭转方木拉动方木的绳索不在一直线上时，方木不静止，两个力为了取得平衡也必须作用在一直线上。第三组：他们两个

13、小组还无视一个问题，两端绳索的力量作用在同一块木片上师通过同学们的共同努力，综合大家的实验结论，我们可以得到两力平衡的条件。生作用于同一物体的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，那么这两个力是相互平衡的师生活中双力平衡的例子随处可见。 如本P38图11.5-10所示，请用概略图描绘物体受到的平衡力(学生画画，教师巡回指导，最后讲评)师同学们学习平衡力后，谁能说出平衡力和物体间的相互作用力有什么区别？生平衡力作用于同一物体，物体间的相互作用力作用于相互作用的2个物体师很准确。 同学们在分析物体受力的时候，一定要注意区别三、总结1 .牛顿第一定律：所有物体在不受力作用时，始终保持静止状态或等速直线运动状态。 牛顿第一定律又称惯性定律2 .惯性：所有物体具有保持原始运动状态的特性3 .二力平衡的条件：作用于同一物体的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，则这两个力相互平衡四、用手动脑子学物理1 .略2 .惯性是很多交通事故的原因，行驶中的汽车和自行车刹车时，由于惯性而不能立即停止。 即使是紧急刹车，不向前移动一级的话也停不下来。 为了避