语文人教版八年级下册《藤野先生》.ppt

1、藤野先生,鲁 迅,学习导入,整体感知,第一部分,第二部分,第三部分,全文小结,我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。,从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。,我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。,呐喊自序,第一部分（1-3）写“我”在东京的见闻感受。,第二部分（4-35）写“我”在仙台与藤野先生相识、 相处和离别，赞扬藤野先生的崇高精神。,第三部分（36-38）写“我”离

2、开仙台后怀念藤野先 生的感情,以及藤野先生的精神对“我”的激励 与鼓舞。,课文写了哪些重要事件，速读后用自己的话概括。,朗读思考,1、“清国留学生”的生活情况 2、我在仙台的生活情况 3、我与藤野先生的交往 4、匿名信事件 5、看电影事件 6、我与藤野先生告别 7、我对藤野先生的怀念,在仙台,在东京,离开仙台,藤野先生,对于这些清国留学生，作者的态度是什么？,从“我”的态度中可以看出作者怎样的思想？,作者着重描写了清国留学生的不男不女、不伦不类 的丑恶形象，表达作者对东京清国留学生的恶浊生活的 憎恶、失望和不满，强有力地讽刺了这些顽固维护清王 朝统治的“遗少”，强烈地表达了作者对他们的极端憎恶

3、 的感情。,从侧面反映作者不愿与清国留学生同流合污的爱国 主义思想，也为下文与藤野先生的相识埋下伏笔。,第一部分（1-3）,第一层（4、5）到仙台途中所见所闻和初到仙台受 到的优待。,第二层（6-23）与藤野先生相识相处的故事，赞扬 藤野先生的高贵品质。,第三层（24-31）匿名信和看电影事件，激发作者 的爱国热情。,第四层（32-35）离开仙台与藤野先生依依惜别。,第二部分（4-35）,在去仙台途中，作者对“日暮里”和“水户”两个地方记得很清楚，为什么？,“日暮里”触发作者忧国忧民的思想感情；“水户”则是反清志士客死的地方。两个地方作者不忘，表现其爱国精神。,作者到仙台后受到哪些优待？你是怎

4、样理解的？,“不但学校不收学费，几人职员还为我的食宿操心。”反映日本人民的善良友好；而作者认为这并不是对自己的尊重，包含一个弱国国民的辛酸，表现作者强烈的民族自尊心。,课文如何描写藤野先生的形象？,目睹印象,耳闻亲见,治学严谨,生活俭朴,学者形象,藤野严九郎,添改讲义,纠正解剖图,关心解剖实习,了解女人裹脚,对工作认真负责,对学生严格要求,热情诚恳,求实精神,作者是怎样抓住藤野的主要特征来表现他的性格的?,一是抓住富有特征的外貌、言谈举止，写他在自己头脑中的主要印象；二是写性格、本质。 外貌与内在精神形成对比，是本文最大的特色。,第三层的匿名信事件和看电影事件给作者怎样的刺激?,第一件事写弱国

5、国民受歧视，激发作者立志使自己的祖国富强； 第二件事写中国老百姓不觉悟，这正是造成我们民族衰落的重要原因。 这两件事促使作者弃医从文。 作者将个人命运与祖国前途紧密结合，表现其强烈的爱国主义精神。,互动交流,藤野只是一个普通的日本人，为什么在鲁迅的“眼里和心理是伟大的”？,请深入的探讨藤野的思想品质。,鲁迅到日本去的时候，日本的国力正是逐渐强盛，独霸东亚的野心也日渐膨胀，又刚刚在甲午海战中歼灭了中国的北洋水师，举国上下都弥漫着一股鄙视中国人的风气。有的报纸就公开宣称：“西洋人视中国人为动物，实际确乎不得不产生动物、下等动物的感觉，因此，他们(指中国人)在生理上已失去人类的资格。”因此，鲁迅在这

6、个时候去日本留学，便不可避免地受到种种歧视和轻蔑。他走在东京的大街上，就常常遭受少年人的辱骂。你不但生活在陌生人中间，而且是生活在陌生人的鄙视和轻蔑中间，请想一想，一个自尊自重的中国人，怎么能忍受这样的处境？,日本人那股鄙视中国人的风气，在仙台同样很盛。仙台报纸上的辱骂中国人的言论，一点都不比其他地方温和，鲁迅所在的那个班的学生中，也同样有对他白眼相加，毫不掩饰的人。有同学大声地议论：“只要看中国人的样子，就可以断定中国是必然灭亡”藤野先生的品质是：在日本举国上下都鄙视中国人的风气下，对中国人的热情友好与尊重。这，是比“认真负责”之类更难能可贵、也更使鲁迅感激和终生怀念的品质。,怎样理解第36

7、段“因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了”这些话？,作者对中国辛亥革命后仍然黑暗混乱的局面感到失望和不满，而又不愿将这种情绪带给教师，对良师的期望无以告慰，表现无限遗憾的内疚之情。,作者为什么说藤野是“最使我感激，给我鼓励的”老师之一？,因为藤野先生品格高尚，尤其是他毫无民族偏见。一个“最”字，真挚地表达了作者对藤野先生的崇敬、感激和怀念之情。,怎样理解文章的最后一句话?,“良心发现”指作者热爱祖国，勇于革新的思想受到触动； “增加勇气”指作者长期遭受敌对势力迫害，在藤野先生精神的鼓舞下，增加了斗争的勇气。 “正人君子”是反语，指敌对势力。,结尾这句话表明作者决心以笔作武器，

8、与敌人作不妥协的斗争，为中国光明前途而奋斗。作者把对藤野先生的深情厚谊与爱国主义统一在一起，把对往事的回忆与现实的斗争结合在一起，总结全篇，深化中心，加强文章的战斗性。,叙事线索：,感情线索：,“ 我”与藤野先生的交往。,鲁迅先生强烈的爱国主义感情。,你知道吗,具体说明哪些事例渗透着鲁迅先生的爱国主义的思想感情。,弃医从文的原因：,匿名信事件-个人、祖国的尊严受到侵犯,看电影-思想受到极大震动，民族自尊心受到极大伤害,爱国,在东京,所见所闻-,憎恶至极,日暮里、水户-敬仰忧国,匿名信事件-愤慨心酸,看电影事件-悲愤震动,弃医从文事件-忧国忧民,暗线 感情线索,爱国,主题思想：,这篇回忆录表达了

9、作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见的高尚品质，追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情！,自我小结,两条线索,四个典型事例,一次思想的转变,两种真挚的感情,学会整理,鲁迅自传,生 活 经 历,家境：1881年 13岁落魄 父病故 外出求学， 不做幕僚、商人,求学：18岁 学洋务 日本学医 弃医从文 回国 29岁,工作：教员 教务长 编译员 校长 部员 讲师 教授,贫破 败落,为国 为民,奔波坎坷 几经磨难,文 学 创 作,一本论文，坟 一本回忆记 朝花夕拾 一本散文诗 野草四本短评：而已集、热风华盖集华盖集续编,谦逊质朴，勤奋创作,自强自立

10、 富有反抗精神，忧国忧民，不懈奋斗,短篇小说集：呐喊、彷徨,自题小像,灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,这是一首动人的爱国主义诗篇。鲁迅在诗中表达了对于祖国命运的深切关心与忧思，流露出他对于广大人民在封建统治下愚昧、不觉悟的愤慨和焦虑，抒发了心中的某种寂寞，同时他还立誓要为祖国的复兴献出自己的鲜血和生命。,这是他毕生遵守的最可贵的誓言。全诗采用形象化的手法，熔铸成慷慨 悲歌的风格，显现出一位忧国忧民，看不到人民力量而又不堪孤寂，求索奋斗的青年爱国者的形象。,鲁迅爱憎分明的阶级感情，集中地体 现在他所作的旧体诗自嘲里。,自 嘲 鲁迅,运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。,这是鲁迅 旧体诗中最为人称颂的一首诗。他以幽默的笔调，描写了自己在国民党围