语文人教版八年级上册知人论世--猜悟诗歌思想感情.pptx

1、中国是一个诗的国度，有着悠久的历史。古人写诗描述他们所看到的、听到的、想到的和感觉到的。这些优美的诗歌流传了几千年，光彩夺目。那么，我们如何通过时间和空间来理解这些诗歌的内容和主题呢？真的恢复了偷窥和理解诗人深邃而芬芳的思想和感情吗？事实上，古人已经探索和总结了许多诗歌鉴赏理论。今天，我们将学习2000多年前孟子提出的重要的诗歌鉴赏理论。今天，让我们试着用这种方式感受中国古代诗歌独特的艺术魅力，探索诗人在诗歌中美丽的情感思想。引进新的课程，认识人和讨论世界，了解作者和人物，调查作者的时代、社会、生活和人生经历，以及什么是“认识人和讨论世界”，我们应该深入探索作者的生活和个性，充分了解他生活的环

2、境和时代，与作者成为好朋友。我一直认为，如果你想要一篇论文，最好是考虑到整个论文和作者的整个人和他的社会状态。鲁迅、李清照(早年)常常想起西亭的夕阳，陶醉而不知归途。总是玩到尽兴才回来，却输给了池深处的朱峰池。怎么把一条船拉出来，不小心，却吓了一群乌鹿。她的声音很慢李清照(后期)是搜索，遗弃和痛苦。当天气开始变暖变冷时，最难支付利息。三杯加两杯淡葡萄酒，我怎么能打败他迟到呢？落雁也一样，很伤心，但却是老相识了。黄花堆了一地。憔悴的失落，现在谁能拾起它？守住窗户，你怎么能一个人天黑呢？吴彤下着毛毛雨，夜幕降临时雨势减弱。第一，一个悲伤的词是怎么来的。一起阅读和思考：1。这两个字写的是什么东西和场

3、景，字里行间透露了什么情感？2.这两个词在风格和情感上有什么不同？原因是什么？1.欣赏我不同时期同事的作品，以及“知人论世”的一个例子，如孟玲李清照常常记得西亭的夕阳，他陶醉了，不知道自己的归途。总是玩到尽兴才回来，却输给了池深处的朱峰池。怎么把一条船拉出来，不小心，却吓了一群乌鹿。写作背景：李清照出生于一个书香门第，家境富裕，父母呵护，早年生活富裕幸福。这时，她对生活充满了希望和激情，能够充分享受生活。在西亭游泳，陶醉在兴奋中，回家，误入荷塘，流连忘返。这个词以其清新明亮的风格和优美的境界，是大自然的美妙赞歌。表达了她少女时代的愉悦心情和浪漫生活情趣。“知人论世”的一个例子是缓慢的李清照在寻

4、找，被遗弃和痛苦。当天气开始变暖变冷时，最难支付利息。三杯加两杯淡葡萄酒，我怎么能打败他迟到呢？落雁也一样，很伤心，但却是老相识了。黄花堆了一地。憔悴的失落，现在谁能拾起它？守住窗户，你怎么能一个人天黑呢？吴彤下着毛毛雨，夜幕降临时雨势减弱。第一，一个悲伤的词是怎么来的。通过描写残秋的所见所闻所感，他表达了自己的孤独和悲伤。词风深沉、凝重、凄苦，改变了早期词欢快活泼的风格。慢声是李清照晚年的代表作。当时，中国的游牧民族入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫相继去世并就职。在南方避难的过程中，夫妻收集了半辈子的石头文物丢失了。这一连串的打击让她尝到了国家毁灭和流离失所的痛苦。“知人论世”的李清照总是记得

5、西亭的夕阳，他喝醉了，不知道回去的路。总是玩到尽兴才回来，却输给了池深处的朱峰池。怎么把一条船拉出来，不小心，却吓了一群乌鹿。声音是缓慢的李清照在寻找，荒芜和悲惨。当天气开始变暖变冷时，最难支付利息。三杯加两杯淡葡萄酒，我怎么能打败他迟到呢？落雁也一样，很伤心，但却是老相识了。黄花堆了一地。憔悴的失落，现在谁能拾起它？保持t第一，一个悲伤的词是怎么来的。新鲜而明亮，愉快而浪漫，深沉而凝重，悲伤而苦涩，孤独而悲伤。1.不同的环境和不同的诗情，同一个作者在不同的人生阶段，由于不同的经历和思想变化，会有不同的作品内涵、情感态度和语言风格。边塞诗赏析：英雄、勇敢、悲剧、悲伤、愤懑、悲伤，举一个“知人论

6、世”的例子，读一读这些诗，用一两句话概括它们所表达的不同情感。你觉得有什么不同？为什么会有这样的差异？勇敢，勇敢，向前走！即使是艰苦的战争也是壮丽的；即使你去打仗，你也会光明磊落；即使是英勇的牺牲，也是坚定的，没有遗憾的。保卫国家，保卫国家！边塞是荒凉的，悲伤的，悲伤的，征召人们行军和想家。虽然它有一种昂扬的语调，但不可避免地夹杂着许多悲伤和悲哀。这首诗充满了爱国热情，但更多的是对年龄最大、失去夙愿、无法报效国家的愤怒。与繁荣的唐朝相比，它不可避免地更加悲伤和忧郁。盛唐时期，唐朝在中晚唐衰落，宋朝长期贫弱。国情和时局的差异导致了不同的时代精神。(盛世充满豪情。死亡是悲伤的。(同一时期的不同作家

7、有不同的风格、主题、情感等。因为他们的地位、态度和生活追求不同。)、2、不同的时代，不同的感情，盛唐：你在战场上喝醉了不笑，但在古代有几个人打过仗。(王翰)黄沙在每次战斗中都穿着闪亮的盔甲，他发誓不打碎楼兰就不归还。(王昌龄)中晚唐：无定河畔的穷骨，仍是一个春天的闺房。(陈涛)我在寨里招募了30万人，回头看了一会儿月亮。(李毅)宋朝：长城关闭时，镜中的庙宇都褪色了。(陆游)冉彦没有计划，羌管满地都是。(范仲淹)“知人论世”的典范第三，不同的诗人有不同的诗风，李白豪放飘逸(瑰丽多彩，千姿百态，雄伟壮丽，豪迈豪迈)哦，我怎么能郑重其事地向地位高、官职高的人俯首称臣呢，他们永远不会有一张诚实的脸！哦

8、，让一个有精神的人去他想去的地方冒险吧，不要把他的金杯空空的向月亮倾斜！杜甫的抑郁和沮丧(深切而强烈的焦虑和愤怒的情绪；语义的压抑和挫败。恶运在我的太阳穴上结了一层寒霜，心痛和疲倦是我酒里的一层厚厚的灰尘。三曹(曹操，曹禺，曹植):苍凉苍劲V陶渊明：淳朴自然V杜甫：忧国忧民，苦闷失意V李白：愤世嫉俗，清新淡雅V辛弃疾：雄壮摇曳V王维：含蓄生动，画中画V高适，岑参：雄伟怪异，1。不同的情境和不同的诗歌；2.不同的时代和不同的感受；环境，时代，诗人，情感，风景，人，(写作背景)，当我们欣赏古人的诗歌作品时，1。了解时代背景和诗人的遭遇；(方向)2。浅析诗歌中的场景、事物、事物和人物；(血肉之躯)3

9、。猜测诗人的初衷和抒情感受。(灵魂)这是认识人、讨论世界、猜测情感的诗歌欣赏方法。诗歌-词-情，认识人和讨论世界，独立欣赏和猜测情感，请运用“认识人和讨论世界”的诗歌欣赏方法独立欣赏。20.五首古诗(朗读-小组讨论-班级交流)，时代的机遇(写作背景)田童元年，契丹攻下颍州。武则天任命吴友谊率领军队去征服，参谋陈子昂陪他去打仗。吴友谊考虑不周，缺乏判断力。第二年失败了，形势很紧急。要求派一万人作为进攻敌人的前兆，但吴拒绝了。又劝，但吴不肯听。相反，他被降为中士。诗人遭受了一次又一次的挫折，看到为国家服务的雄心已经丧失，于是他们登上了世界上长的人又矮又孤独，当他们不满足自己的才能时，他们会感到孤独

10、和愤怒。杜甫，王跃，多雄伟的泰山啊！走出齐鲁，依然可见绿色的山峰。神奇的自然汇聚了数以千计的美丽，南方的山脉北方的清晨和黄昏之间的分离。层层白云，清理胸膛和沟壑；扁扁的鸟，飞入眼圈。一定要爬上泰山，俯瞰群山，充满自豪。写作背景唐玄宗开元二十三年，诗人到洛阳做学问，却落得个穷途末路，开始了不羁的流浪生活。他南游吴越，北游赵奇，饱览祖国壮丽的山川，开阔了眼界，开阔了眼界，与洛阳同代的著名诗人李白交游。24岁的杜甫去兖州看望他的父亲，然后从齐国取道泰山到了鲁国。他被泰山的雄伟所震撼，心中充满了崇高的抱负。他写了这部浪漫而充满激情的作品。一旦爬到顶峰，人们就会看到，其他的山峰都显得矮矮的.孔子有句名言

11、：“登泰山使世界变小。”但它在这里有着深远的意义：它不仅是诗人攀登泰山之巅的誓言，也是诗人攀登人生巅峰的誓言。它表现了诗人不畏艰难、敢于攀登、俯视一切的雄心和精神。(从远处看泰山的整体形象)(提问和夸张)，(看泰山的美丽和高度)(现实和现实的结合)，(看泰山的风景和激起内心的感情)，(看泰山的风景和表达我的胸臆)(用名言)，写气势磅礴的气势和神奇美丽的风景，看它，俯视它，充满活力和雄心，积极和自信，飞翔。不怕/浮云/遮住你的眼睛，处于最高水平。黄游元年(2000年)夏，王安石在浙江鄞县任职期满后，回到江西临川老家，途经杭州，登上了飞来峰。面对眼前广阔的视野，当他想到歌舞升平的情景时，不禁感慨万

12、千，于是他写下了这首诗。这首诗是他在官邸的第一部作品。此时，年轻有为、雄心勃勃的邓飞来峰，正是借此表达自己的心声，寄托自己的坚强之心，可谓千言万语之书的第一声，新法实施的前奏。古人常忧浮云遮日，恶臣遮圣贤，而诗人则“不怕”哲学：人不应该只看眼前的利益，而应该着眼于全局和长远。它显示了诗人的勇气和决心，在政治上要有远见，不怕背叛，不怕困难，勇往直前。不怕浮云遮住你的眼睛，而且你是最高级别的。借感觉的比喻，借风景来表达感情，去山西村旅游，陆路旅游，并嘲笑泥泞的农家酒。在好年景，你可以带着足够多的鸡和海豚留宿。山叠水流曲折，令人担心无路可走，柳青青的花突然出现一个山村。小顾跟随着春社，他的衣服朴素而

13、古老。将来，如果你能在月光下出去，我一定会用拐杖随时敲你的门。宋孝宗大道三年初春，陆游被罢官。他的心情相当复杂，他的沮丧和愤怒交织在一起。然而，他并没有灰心丧气。“慷慨依旧”的爱国情怀使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感觉倾注到他的诗歌创作中。这首诗歌颂了乡村风光和淳朴的民俗风情，表达了热爱乡村生活的情感。没有办法回答来自山川的问题。山西村是一个客人，农民有一个美好的一年；村子外面的风景很美，村子里的民俗很简单；主人很勤奋，但客人很怀旧。人生哲学：我们不应该在困难面前轻易退缩，因为路是曲折的。记住：“太阳总是在风雨之后！”、游叙事与写景、纪海杂坡落红不是无情的事情。它怀念大自然。即使尘埃落下，它也会变成春天的泥土，以保护新花的生长。作者将自己与他人进行比较，以表明尽管他辞职了，但他仍然关心国家的未来和命运。它表达了诗人辞官离京的复杂情感，展示了诗人不甘沉沦、乐于奉献、不忘报国的奉献精神。“落红”的形象已经成为崇高奉献的象征。场景中有感觉，感觉中有场景。总结“知人论世”，不同的诗人有不同的诗歌风格。1.不同的情境和不同的诗歌；2.不同的时代和不同的感受；环境、时代、诗人、情感、风景和人员，(写作背景)，当我们欣赏古人的诗歌作品时，1。了解时代背景和诗人的遭遇；(方向)解释