语文人教版三年级下册《燕子》课件

1、燕子啊，春天是多么美丽的燕子啊，真有才气，拖着一把小剪刀。剪彩云，剪彩雨，柳树枝，摇动柳树枝。一幅画被剪了，春天的景色多美啊。燕子主要以蚊子、苍蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。秋风萧瑟，树叶纷飞的时候，燕子成群向南飞，第二年春天温暖，开花，柳树枝发芽，又回到原来生活的地方。燕子习惯吃昆虫，在空中吃飞虫，北方冬天没有燕子能吃的飞虫，因此由于食物不足，燕子每年都要进行一次秋天到春天的南北大迁徙。更宽的生存空间。燕子有惊人的记忆力。不管飞得多远，穿越千山万水，都能以惊人的记忆力回到故乡。回到家乡后，第一件“大事”就是建造自己的房子。燕子身体轻，一对翅膀窄长，飞行时像两把锋利的镰刀，燕子像刚离开弦的箭一

2、样飞，“嗖”地发射。那是捕虫专家。几个月内可以吃到25万只昆虫，所以我们决不会渡边杏伤害它。郑振铎，著名现代作家，学者，社会活动家。1921年，和茅盾、叶圣陶等一起成立了“文学研究会”。终身从事文学创作、文学研究、考古研究。准，漂亮，弹，增加，弹，偶尔，埋，羊，频谱，帅气，收集，漂亮，画家，收集，弹，填空，掠夺，唱，飞，横，埋，跳，回，加上一对羽毛，一对翅膀，尾巴，形成了活泼聪明的燕子。黑的，漂亮的，轻快的，像剪刀的，外形漂亮的，一对羽毛，一对翅膀，还有(剪刀般的尾巴)尾巴，成为(活泼脆的)燕子。比较，告诉我哪个句子写得好，哪里好？加上羽毛、一对翅膀和尾巴，制成了燕子。一对乌黑发亮的羽毛，一对

3、漂亮轻快的翅膀，加上剪刀般的尾巴，组成了活泼可爱的燕子。一对乌黑发亮的羽毛，一对漂亮轻快的翅膀，加上剪刀般的尾巴，组成了活泼可爱的燕子。返回，燕子，复习生者，俊美有时聚集掠过水面的五线谱燕子，在田尾的一端飞一蟑螂，弹赞美诗，一边听课文，一边大声读，一边思考。啊，课文写了什么？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，书) (威廉莎士比亚，哈姆雷特，书)每个自然片段的效果是什么？第一段：燕子的外形很美。第二段：描写春天的美丽。第三段：描述燕子的飞行美。第4段：描述燕子的休息美。春天的美丽，春天来了！快来欣赏美丽的景色吧！春天来了！快来欣赏美丽的景色吧！文字通过什么样的风景展现了春天的美丽？牙齿风景各有什么特点？

4、文字通过什么样的风景展现了春天的美丽？牙齿风景各有什么特点？文字通过什么样的风景展现了春天的美丽？牙齿风景各有什么特点？文字通过什么样的风景展现了春天的美丽？牙齿风景各有什么特点？才下了几次小雨。微风拂过千万只后，带着黄色荷叶的柳树才展开。微风拂过嫩叶的柳树。哪个句子更好？绿草，绿叶，各种鲜艳的花朵像浆果一样聚集在一起，形成了光彩夺目的春天。，燕子从南方跑来，给春光增添了很多生气。春天的风景，毛毛雨微风一千万只带黄色叶子的柳树绿叶绿叶绿叶，给春天增添了生机，增添了光彩夺目的春天，仔细观察了照片，并结合本文第三自然段落，看看本文如何描述燕子飞行。把燕子飞行的特点用一个字概括吗？燕子的飞行美(东美

5、)，微风，阳光中燕子(斜)在天空哭泣，鸣叫，一部分在这边的稻田里，(眨眼)飞到那边的柳树下面。有些东西横穿湖，尾巴尖偶尔接触水面，可以看到水波在蟑螂的蟑螂上旋转。(威廉莎士比亚哈姆雷特)写了燕子快速灵活的特点，也写了燕子自由自在的心情。多像五线谱频谱啊！燕子的休息美(静美)，几对燕子累了，落在了电线上。蓝天，两极之间附着几条细线，多么像五线谱啊！停止的燕子成为音符，乐谱成为要演奏的春天的赞歌。用比喻修辞手法塑造了燕子停下的美丽。全文摘要，线索：牙齿文章在燕子的外形上写了燕子在春天飞来，然后在燕子上飞去的美，燕子休息的美。专题：春天很美，燕子也很美。春天有燕子就更有生气，燕子支撑春天，所以看起来更可爱。抒发了作者对春天的热爱和对燕子的热爱。羽毛，光滑漂亮，翅膀，英俊，尾巴，剪刀，燕子，(活泼脆的)，郑智薰，风，流，草，叶，花，肠，(有趣的)蝴蝶在花丛中自由飞翔他们在花园里翩翩起舞！湖水刚刚解冻，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _看，还有几条小鱼。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我也说一遍。天空_ _ _ _ _ _ _