九年级物理全一册复习课件 精品课件.ppt

1、制作者：某某.,九年级物理全一册总复习ppt,回忆课本！,一、 分子热运动 二、 内能 三、 比热容,第十三章 内能,（2）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。,分子动理论的基本内容：,一、分子热运动,（1）物质由分子构成。,（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。,二、内能,1. 内能定义：,物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。,（1）任何温度下的物体都具有内能； （2）一个物体的温度越高，内能越大。,内能的特点：,2. 改变物体内能的方法：,物体对外做功 外对物体做功,热传递 做功,（热量：传递内能的多少）,内能增大,内能减小,（机械能转化为内能）,（内能转化为机械

2、能）,都可以改变内能，等效,内能的转移,机械能向内能的转化,能的形式没有变,能的形式已经发生改变,3. 热传递与做功的比较：,三、比热容,物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一。 对某种确定的物质来讲，比热容是一个确定的数值，跟物体质量的大小，温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。 比热容表示物质吸热放热能力。,C水= 4.2103J/(kg ),如果用Q吸表示吸收的热量，用c表示比热容，用m表示物体的质量，用t0表示物体原来的温度，用t表示物体后来的温度，则： 吸收热量的公式为： Q吸=cm（t - t0） 放出热量的公式为： Q放=cm（t0- t

3、）,下列现象中能说明分子在运动的是（ ） A、扫地时，灰尘满屋 B、炒菜时，满屋飘香 C、洒水时，水雾飞舞 D、煮饭时，米粒翻滚,例一：,B,关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（ ） A、温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B、物体内能增加，温度一定升高 C、物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D、物体温度升高，它的热量一定增加,例二：,A,小明用两个完全相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的A、B两种液体同时加热。两液体的温度随时间变化的图像如图所示，则A、B两液体比容热c的大小关系是cA cB.(填“”或 “=”）,例三：,10g的冰从-10升高到0，需要吸收多少热量？若这些热量由

4、从5降到0（水未凝固）的水来提供，需要多少克的水？ 已知c冰=2.110 J/（kg ），c水=4.210 J/(kg ),例四：,练习：,一、选择题： 1下列说法正确的是（ ） A、扩散现象说明在分子永不停息地做无规则的运动 B、只有气体之间才能扩散 C、固体之间不能发生扩散 D、扩散现象表明分子之间不存在作用力,A,练习：,一、选择题： 2在“0”度的房间内，放在地面上的铅球：（ ） A、具有动能 B、没有机械能 C、具有内能 D、没有内能,C,3、下列事例中，把机械能转化成物体内能的是（ ） A、用酒精灯加热烧杯里的水 B、用电饭锅做饭 C、点燃的爆竹升到空中 D、用打气筒打气，筒壁会发

5、热,D,4、下列关于物体内能的说法中正确的是（ ） A物体运动速度越大，内能越大 B静止的物体没有动能，但有内能 C内能和温度有关，所以0的水没有内能 D温度高的物体一定比温度低的物体内能大,B,5、 关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（ ） A物体吸收热量，温度一定升高 B物体温度升高，一定是吸收了热量 C物体温度不变，就没有吸热或放热 D物体温度升高，内能增加,D,6、下列关于温度，内能和热量的说法中正确的是（ ） A. 物体吸收热量，温度不一定升高 B. 凡是物体温度升高，就一定吸收热量，没有其他方法和途径。 C. 热量总是从内能大的物体传到内能小的物体。 D. 物体的温度

6、升高，内能不一定增加。,A,7、下列事例中，属于做功改变物体内能的是（ ） A在火上点燃火柴头，使火柴头温度升高 B冬天人们围着火炉烤火身体感觉暖和 C两手互相摩擦，手感觉暖和 D在阳光照射下，水盆里的水温度升高,C,8、以下现象中，由内能转化为其他形式能的现象是（ ） A古代人“钻木取火” B电炉通电后，电炉丝发红了 C晒太阳时感到暖和 D水壶中水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起来,D,10、 坐在客厅里的客人能闻到厨房里做菜时的香味，这是因为（ ） A、客人觉得饿了 B、炒的菜是一种很特别的菜 C、物质的分子是不停地运动着的 D、只有气体的分子是运动的,C,11、 将两木板刨得很平，然后将它们紧紧

7、地贴在一起，拿开手后两木板仍不能吸引在一起，原因是（ ） A、木板中的分子没有引力 B、木板之间有空气，分子停止运动 C、木板之间的分子间隔太大，作用力太小 D、以上都不是,C,12、把一玻璃板放入水中，取出之后，玻璃板上会有一些水粘在上面，下列说法正确的是（ ） A、水蒸气在玻璃上液化成的小水滴 B、 快速取出玻璃就不会有水 C、 水扩散到了玻璃中 D、 分子之间有相互作用的引力,D,13、用力压缩一个物体时，下列说法正确的（ ） A、物体中的分子会被压得变小 B、物体质量会减小 C、物体中分子的斥力会变大 D、分子间的引力会变小,C,14、分子运动的速度与温度有关，所以水结成冰后，冰的（

8、） A、分子的运动速度为零 B、分子的内能等于零 C、分子的运动速度不为零，但内能为零 D、分子仍运动，分子内能仍存在,D,15、同一物体的内能可决定（ ） A、物体的温度 B、物体体积的大小 C、物体的运动速度 D、物体离地面的高度,A,16、下列现象中，物体内能减小的是（ ） A、冷水被加热到沸腾状态 B、一杯热水慢慢变凉 C、物体由三楼被搬运到一楼 D、汽车行驶越来越慢,B,17、下列做法中，哪一种方法可使物体内能增加（ ） A、给物体加热 B、把物体提高位置 C、将物体放在高速行驶的汽车上 D、降低物体的位置,A,19、冰冷的冰块，它的（ ） A、分子热运动停止 B、内能为零 C、分子

9、间有相互作用 D、温度一定是0,C,20、关于热量与温度的关系，下列说法正确的是 （ ） A、物体温度升高的越高，吸收的热量就越多 B、物体的温度越高，所含的热量就越多 C、物体温度越高，吸收的热量就越多 D、物体接触时，热量由高温物体传向低温物体,D,21、关于物体内能的改变，下列说法正确的是（ ） A、物体对外做功时，物体的内能会减少 B、物体吸热时，物体的内能一定增加 C、对物体做功时，物体的内能一定增加 D、物体放热时，物体的内能一定增加,A,22、下列说法正确的是（ ） A、高温物体的内能一定大 B、内能大的物体，温度一定高 C、物体的内能变小，温度一定降低 D、物体的内能变小，温度

10、可能降低,D,23、（多选题）下面实例中，通过做功使物体内能发生变化的是（ ） A、锯木头时锯条发烫 B、冬天把手放在炉子旁边取暖 C、卫星残骸坠入大气层时与大气摩擦燃烧 D、划火柴取火,ACD,24、下面是在小宇同学“物理学习笔记本”中的部分摘录，其中错误的是（ ） A做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 B扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动 C物体内能的大小只与物体的温度有关 D分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的,C,25、在长期堆放煤的地方，剥去一层地皮，可以看到里面一层仍是黑色，这个现象是（ ） A 、蒸发现象 B、 扩散现象 C、 升华现象 D 、凝固现象,B,26、食

11、糖放进水里，一会儿水变甜了，这是由于（ ） A 、糖分子和水分子互相吸引的结果 B 、糖分子和水分子都不停地运动着 C 、糖分子进入水分子内部 D 、水分子进入糖分子内部,B,27、哪种情况下，物体的内能将减小（ ） A 、当物体从三楼移到二楼时 B 、当物体做机械运动减慢时 C 、当物体的温度降低时 D、 当对该物体做功时,C,28、下面几种例子中，哪一个是对物体做功改变了物体的内能（ ） A 、钻木取火 B 、冬天室内用炉火取暖 C 、热水倒入冷水中使冷水变热 D 、火药燃烧使子弹运动,A,29、扩散现象表明（ ） A、分子之间有间隔 B、分子之间有作用力 C、分子永不停息地做无规则运动

12、D、分子的质量很小,C,30、液体和固体很难被压缩的原因是（ ） A、分子见有相互吸引的力 B、分子间有相互排斥的力 C、分子见没有间隙 D、以上说法都不对,B,3、一个并未装满水的水壶，放在火上加热一段时间后，水并没有沸腾，但是也会有水从壶内溢出，其原因是水受热膨胀，分子间的 增大的缘故。,4、 “胶水”能将两张纸粘在一起，它利用的是分子间有 作用。 5. 一杯“苦咖啡”里面加点糖，过一会，会感到“苦咖啡”有了甜味，这表明了 。,6、 物体内部所有分子做 和 的总和，叫做物体的内能。 7、物体内部所有分子的 叫做热运动。,8、洗衣服时，同样的衣服用了同样多的洗衣粉，用热水时比用冷水时更容易洗

13、干净，其原因是分子 运动与 有关。,9、在一杯凉水中加入一些热水后，水中的水分子的运动速度会 ，水的内能 （填增大、减小、不变）。 10、在热传递的过程中， 叫做热量，在国际单位制中，热量的单位是 。,11、 在箱子里存放毛衣、毛裤等毛料衣服时，为了防止虫蛀，常常要往箱子里放几个樟脑丸，到了穿衣服时，发现 樟脑丸不见了，这个过程中组成樟脑丸的物质发生的物态变化是 。 能闻到樟脑丸的气味，这又说明 。,12、物质是由 组成的，一切物质的分子都在不停地做 ；这种无规则运动叫做分子的 ，分子 间存在着相互作用的 。,13、两块冰互相摩擦就会熔化，这是因为 。 14、固体和液体很难被压缩， 这是因为

14、的缘故。 15、要使一个物体的内能增加， 应该采用 和 两种方法。,将200克、80的热水和20的水相混合，混合后水的温度为40，不计热量损失，求：(1)混合过程中热水放出的热量是多少？(2)混合时加入的冷水是多少克？,再见！,一、 热机 二、 热机的效率 三、 能量的转化和守恒,第十四章 内能的利用,知识点1：热机,1、热机是把内能转 化为机械 能的机器。 （蒸汽机、汽轮机、喷气发动机等）,2、内燃机：,是燃料在汽缸内燃烧的机器，它分为 汽油机和柴油机。,3、冲程：活塞在汽缸内,从汽缸的一端 运动到汽缸的另一端。,4、内燃机的工作过程：（四个冲程）,5、在汽油机的一个工作循环中，活塞往复 运

15、动两次、曲轴和飞轮转动两圈、对外做功一次。,6、汽油机和柴油机的区别：,构造； 燃料； 点火方式； 吸气冲程中进入汽缸内的物质。,练习：,1、单缸四冲程汽油机工作时，依靠飞轮的惯性来完成的冲程是（ ） A、吸气冲程和压缩冲程 B、吸气冲程和排气冲程 C、压缩冲程、做功冲程和排气冲程 D、吸气冲程、压缩冲程和排气冲程,D,知识点2：燃料的热值,1、定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的能量， 叫做这种燃料的热值。,2、符号：q,3、单位：J/kg,4、放出热量的计算公式：,Q放=mq,注意：热值是燃料本身的一种特性，它只是与 燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、 是否完全燃烧均没有关系,Q放=

16、Vq,练习：,1、关于燃料的热值，下列说法中正确的是（ ） A燃料的热值越大，燃烧时达到的温度就越高 B燃料的热值越大，燃烧时放出的热量就越多 C燃料燃烧越充分，则燃料的热值 就越大 D燃料的热值与燃料的质量以及燃烧情况无关,D,2、完全燃烧3kg某种液体燃料放出了1.8X108J 的热量,则完全燃烧5kg这种燃料,放出的热量是 多少?倒掉一半这种燃料后,它的热值是多少?,=3X108J,=6X107J/kg,Q放=mq,=5kgX6X107J/Kg,q=Q放/m,1.8X108J,=,3kg,解：,由Q放=mq得,倒掉一半这种燃料后,它的热值仍是6X107J/kg,知识点3：热机效率,1、热

17、机能量的损失：,燃料未能完全燃烧； 废气带走很大一部分能量； 一部分能量消耗在散热上； 克服摩擦做功。,2、热机效率,（1）定义：,用来做有用功的那部分能量和燃料 完全燃烧放出的能量之比,（2）公式：,3、甲、乙两种燃料完全燃烧时，甲放出的 热量较多，那么（ ） A、甲燃料的热值一定大于乙燃料的热值 B、甲燃料的质量一定大于乙燃料的质量 C、甲燃料的质量和热值都比乙燃料的大 D、甲燃料的热值可能比乙燃料的热值小,D,3、提高热机效率的主要途径：,（1）使燃料尽量燃烧； （2）尽量减少各种热损失； （3）采用先进的技术； （4）减小因克服摩擦阻力而额外消耗的功。,练习：,1、一台单缸四冲程柴油机

18、，每分钟消耗柴油200g，用来做有用功的能量为2.6X106J,求这台柴油机的效率多大?(q= 3.3X107J/kg),=39.4%,=6.6X106J,Q放=mq,=200X10-3kgX3.3X107J/kg,=,2.6X106J,6.6X106J,解：,知识点4:能量守恒定律,1、能的转化和转移：,不同形式的能量可以相互转化，能的形式 发生了变化。,能的转移，是同种形式的能量发生转移,2、能量守恒定律：,能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只 会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。,本章练习,180 g水和80 g冰，

19、温度都升高10物态不发生改变，则水吸收的热量是_J，冰吸收的热量_J c冰2.1103J/(kg),3360,1680,2质量一定的某种物质，它的温度变化越大，则吸收或放出的热量就_；当它吸收的热量为原来的1/2时，升高的温度为原来的_。,越多,1/2,3一太阳能热水器中的水吸收了8.4106J的热量后，水温从20升高到40。已知水的比热容是4.2103 J/(kg)，则 (1)太阳能热水器中水的质量为_kg； (2)如果要产生上述热量，需完全燃烧某种燃料0.7 kg，则这种燃料的热值是_J/kg。,100,1.2X107,4单缸四冲程内燃机有_机和_机，它的一个工作循环由_、_、_、_四个冲

20、程组成；一个工作循环中，活塞要来回_次，曲轴要转动_周。,汽油,柴油,吸气,压缩,做功,排气,两,两,5在内燃机工作的四个冲程中，只有_冲程燃气对外做功，完成_能转化为_能,做功,机械,内,6在热传递过程中，被传递的是 A质量 B温度 C比热容 D内能,D,7若比热容不同的物体同时放入冰箱，下列说法正确的是 A比热容大的物体放出的热量多 B温度高的物体放出的热量多 C质量大的物体放出的热量多 D无法确定谁放出的热量多,D,一.选择题 1、下列现象属于分子运动的是（ ） A.黄沙漫天 B.花香四溢 C.尘土飞扬 D.大雪纷飞,测试题,B,2.木炭的热值是3.4107J/kg，完全燃 烧600g的

21、木炭放出的热量是（ ） A.2.04107J B. 2.04107 J/kg C. 2.04108J D. 2.04106J/kg,A,3.把一瓶柴油倒去一半，则剩下的柴油 （ ） A. 比热容和热值均变为原来的一半 B比热容变为原来的一半，热值不变 C热值变为原来的一半，比热容不变 D比热容和热值均不变,D,4. 下列过程中，将内能转化为机械能的是（ ） A.汽油机的压缩冲程 B.水蒸气顶起水壶盖的过程 C.小孩沿滑梯下滑的过程 D.流星在大气层中穿行的过程,B,5. 用酒精灯给试管加热，如图所示，试管口软木塞冲出的过程中，下列说法正确的是（ ） A水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能增大 B水蒸

22、气的内能转化为软木塞的机械能 C能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同 D试管口的“白气”是水蒸气汽化形成的,B,6. 两台柴油机，甲的效率是40，乙的效率是35，这表明（ ） A甲柴油机的功率大于乙柴油机的功率 B. 甲柴油机的功大于乙柴油机做的功 C在相同的时间里，甲柴油机的耗油量多一些 D在消耗等质量的柴油时，甲做的有用功多一些,D,7. 关于能量的转化和转移，下列说法不正确的是（ ） A.植物进行光合作用是光能转化为内能 B.热传递是高温物体将内能转移到低温物体 C.发电机发电是机械能转化为电能 D.电池充电是电能转化为化学能,A,8. 如图为汽油机工作时各冲程的示意图，其中表示压缩冲程

23、的是（ ）,C,9. 下列交通工具中，不是利用热机提供动力的是（ ） A汽车 B. 轮船 C电动自行车 D. 飞机,C,10. 在学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们交流了以下想法，你认为其中不正确的是（ ） A做功可以改变物体的内能 B热传递改变物体内能是不同形式的能量的相互转化 C在一定条件下各种形式的能量都可以相互转化 D能量在转移和转化的过程中总会有损耗，但能量的总量总保持不变,B,再见！,一、 两种电荷 二、 电流和电路 三、 电流和电路 四、 电流的测量 五、 串、并联电路中电流的规律,第十五章 电流和电路,一、电荷,1、摩擦起电的实质：,电荷的转移,2、电荷种类：,正电荷：与丝

24、绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。,负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,3、电荷间的相互作用规律：,同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。,4、验电器：,（1）作用：,检验物体是否带电。,（2）原理：,同种电荷互相排斥。,（1）、导体 善于导电的物体叫做导体。金属、石墨、人体、大地、以及酸、碱、盐的水溶液都是导体。 （2）、绝缘体 不善于导电的物体叫做绝缘体。橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是绝缘体。 注：导体和绝缘体没有严格的界限。,5、导体和绝缘体,1、电流 电荷的定向移动，就形成了电流。 2、电流方向： 在电路中电流沿着电源的“正极用电器负极”的方向流动。,二、电流和电路,正电荷定向移动的方向

25、规定为电流的方向。,3、电路和电路图 电源、用电器、开关、用导线连接起来就组成了电路。 把电源、用电器、开关、导线用符号代表画出来的电路就是电路图。,4、电路的状态：,（1）、通路,（2）、断路（开路）,（3）、短路,1、串联 串联电路中只要有一处断开，所有用电器都没有电流通过。,三、串联和并联,2、并联,1、电流的单位 电流通常用字母I表示，它的单位有： 安培(A)、毫安(mA)、微安(A) 1A=103mA 1mA=103A 1A=106A,2、电流表 电路中的电流可以用电流表测量。电流表用符号“”表示。,四、电流的强弱,电流表的使用方法： 电流表必须串联在被测电路中；,电流必须从“+”接

26、线柱流入，从“一”接线柱流出；(正进负出),被测电流不能超过电流表的量程； 绝不允许不经过用电器而把电流表直接连在电源两极上。,读数,发生的原因及如何处理？,（1）、串联电路中的电流 串联电路中，各处电流相等。如图3-3，则I=I1=I2 （2）、并联电路中的电流 并联电路中，干路的电流等于各支路的电流之和。如图3-4，则I=I1+I2,3、串、并联电路中电流的规律：,开关对电路的影响,电学实物图画电路图,例1.（11龙东）如图所示为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个 接在干路上。房间里有电灯、电视等用电器，它们是 联的。,中考真题赏析,开关,并,

27、例2.（10泰州）如图所示是一个 简易“选答器”。一个问题有 两个可选择的答案，与它 们对应的灯分别由两个按钮（开关） 控制，选择哪一个答案就按下哪一个 按钮，对应的灯就亮，那么图2所示 各电路图中符合要求的是( ),图2,C,例3.（11柳州）在“探究串联电路中各点的电流有什么关系” 时，小明设计实验如下。把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把_接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系.换上另外两个小灯泡，再次测量三点的_，看看是否还有同样的关系。 下表是两次测量的记录数据. 分析和论证： (1)在拆接电路时，开关S必须处于_状态。 (2)结论：

28、串联电路中各处_相等。,电流表,电流,断开,电流,课堂互动,1、两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图54所示，那么A球一定是( ) A.带正电荷 B.带负电荷 C.不带电 D.带与B球相同的电荷,图54,D,课堂互动,2、小张家的卫生间按如图55所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们（ ） A只能各自独立工作，而不能同时工作 B只能同时工作，而不能各自独立工作 C工作时通过的电流一定相等 D工作时两端的电压一定相等,图55,D,课堂互动,3、生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、电视机、电冰箱等电器设备之间的连接方法是 ( ) A一定是串联 B一定是并联 C可以串联，也可以是并联 D电灯与插座应该

29、串联，彩电与电冰箱应该并联,4、如图56所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则（ ） AL1、L2都能发光 BL1、L2都不能发光 CLl能发光，L2不能发光 DLl不能发光，L2能发光,B,B,课堂互动,5、L1和L2串联在电路中，当开关闭合时，发现L1比L2亮，则经过L1的电流与L2电流说法正确的是 ( ) A通过 L1的电流比通过L2大 B通过 L1的电流比通过L2小 C一样大 D不能比较,6、在铝、铜、硅、塑料等材料中，属于绝缘体的是_；有些元素如硅、锗等的导电性能介于金属和非金属之间，常称作_；20世纪初，科学家发现，铝在 271.76以下时，电阻就变成了_，这种现象称为超导现象。

30、,C,塑料,半导体,零,课堂互动,7、如图57灯L1和L2是 联的，闭合开关，如果电流表A1的读数是1.2A，电流表A2的读数是0.4A，则通过灯L1的电流为 A，通过灯L2的电流是 A,图57,并,0.8,0.4,课堂互动,8、如图58所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是_。,R1断路,课堂互动,9、在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的，它们的连接方式是_联，原因是它们

31、_(选填“能”或“不能”)独立工作,并,能,课堂互动,12、某同学进行了如下实验：根据图511连接好实物，用电流表分别测出L、L1、L2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。 （1）该实验探究的问题是 ； （2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议： 。,图511,并联电路电流的关系,换两个阻值不同的电阻来进行实验,1、在图512所示的各电路图中，能反映出Ll 、L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是( ),课后巩固,图512,A B C D,C,课后巩固,2、关于电流表的使用，下列说法不正确的是( ) A电流从电流表的正

32、接线柱流进去，从负接线柱流出来 B电流表和被测的用电器串联 C实验室用的电流表有三个接线柱两个量程，使用时用较大的量程比较好 D电流表不能直接接在电源的两极上,C,课后巩固,3、如图513所示电路中 （1）若使L1、L2串联，则应 闭合 ，断开 ； （2）若使L1、L2并联，则应 闭合 ，断开 ； （3）如果闭合S1、S3而断开 S2，则灯 亮； （4）同时闭合开关 和 是 不允许的。,S1,S2和S3,S2和S3,S1,L2,S1,S2,再见！,一、 电压 二、 串、并联电路中电压的规律 三、 电阻 四、 变阻器,第十六章 电压 电阻,1、认识导体和绝缘体，知道常见的导体和绝缘体。 2、初步

33、了解半导体的一些特点，了解半导体材料的发展对社会的 影响。 3、初步了解超导体的一些特点，了解超导体对人类生活和社会 发展可能带来的影响。 4、理解串联电路和并联电路，会连接简单的串联电路和并联电路， 会画简单的串、并联电路图。 5、理解串联电路各处电流相等，理解并联电路中干路电流等于各 支路电流之和。 6、知道电压及其单位，会用电压表测电压，知道干电池及家庭照 明电路电压值。 7、理解串联电路中总电压等于各部分电路上的电压之和。理解 并联电路中各支路上的电压相等。 8、知道电阻及其单位，知道决定电阻大小的因素。 9、知道滑动变阻器和电阻箱的构造，会用滑动变阻器改变电路中 的电流。,本章考点,

34、电压,电压概念,电压是形成电流的原因,电压单位,伏（V) 千伏(KV) 毫伏（mV）,电源是提供电压的装置,电压的测量,常见电压值,工具：电压表,电压表的使用方法,电压、 电流规律,串联电路：U=U1+U I=I1=I2,并联电路：U=U1=U2 I=I1I2,一节干电池:1.5V 安全的电压：不高于36V 家庭电路的：220V,电压知识结构,练习：电压表的读数,1.5V,12.5V,如图所示的两个电压表，它们的读数分别为 U甲= ，U乙= 。,练习：电压表的读数,1 .5V,11V,1、 是提供电压的装置，电压的国际单位是 2、在使用电压表测电压时，电压表应与被测用电器 ，必须使电流从 接线

35、柱流入， 接线柱流出，被测电压不能超过电压表的 注意与电流表对比 3、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压 ；并联电路中各支路两端的电压 ,电源,V,并联,“+”,“”,量程,之和,相等,例题,2、图所示的电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、 R2串联，甲、乙应该接入的是: （ ） A.甲接电压表，乙接电流表 B.甲接电流表，乙接电压表 C.甲、乙都接电压表 D.甲、乙都接电流表.,3、下图是直接用电压表测电灯L2两端电压的电路 图，其中正确的是 （ ）,C,D,例题,4、在图7甲的电路中，当闭合开关S后，电路正常工 作。两只电压表指针位置均为图乙所示，则电阻 R1、R2两端电压分别

36、是: （ ） A.4.8 V 1.2 V; B.6 V 1.2 V; C.1.2 V 6 V; D.1.2 V 4.8 V.,A,例题,5、如图甲所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图乙所示。则V1用的量程是 V，小灯泡L1上的电压 V。,015,1,2,3,例题,6、下列有关电流表的使用，不正确的是( ) A电流表并联在被测电路中 B电流表串联在被测电路中 C被测电流不超过电流表的量程 D电流从电流表“+”接线拄流入，“”接线柱流出,A,7、一个学生使用电流表时，本应使用“+”和“3”两接线柱，但他误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流仍从“+”流

37、入，以“0.6”流出电流表，这样做的结果是( ) A、指针偏转的角度很小 B、指针不偏转 C、指针反向偏转 D、指针偏转角度很大，可能烧坏电流表,例题,D,8、下图所示为用电流表测量通过灯泡电流的实验电路，连接正确的是（）,B,9、两只灯泡连接后接到二节干电池的电路上，用电流表测得通过它们的电流相等，那么（ ） A、这两只灯泡一定是串联的 、这两只灯泡一定是并联的 、这两只灯泡可能是串联，也可能是并联的 、无法确定,C,例题,10、如图所示，两个小灯泡是_联的A1测量_的电流，A2测_的电流，A3测_的电流。若A1的读数为0.3 A，A3的读数为0.5 A，则通过灯L2的电流为_A，如果灯L2

38、短路，电流表_ 将可能会烧坏。,并,L1,L2,干路,0.2,A2、A3,11、如下图所示的电路中，开关S断开时，两灯都发光当开关S闭合时( ) A、电流表一定被烧坏。 B、两灯仍然发光。 C、L1熄灭，L2发光。 D、L1发光，L2熄灭。,D,例题,电阻,电阻概念,导体对电流的阻碍作用叫做电阻,电阻单位,欧（) 兆欧（M） 千欧（K）,影响电阻 大小的因素,温度对电阻大小也有影响。,导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。,电阻知识结构,变阻器,半导体,原理：改变连入电路中的电阻线长度,连接方法：“一上一下”的连入电路,导电能力介于导体和绝缘体之间的物体,导

39、体和绝缘体,超导体,某些物质在低温时电阻变为零的现象,容易导电和不容易导电的物体,1、导体的 是导体本身的一种性质，物理学中电阻用字母 表示，单位是 ，它的大小与导体两端的电压和通过导体电流的大小 ，决定于导体的 、 和 ，导体的电阻还与 有关；当温度降到足够低时，某些导体的电阻会变为零，这种现象称为 现象，有的导电性能介于导体和绝缘体之间的叫 金属、石墨、塑料、铅笔芯、油、陶瓷、大地中，是导体的有 。 2、滑动变阻器是改变接入电路中电阻丝的 来改变电路中的 ，从而改变电路中的 ，进而改变部分电路的 ；还能起到 的作用在接线时要采取“ ”的连接方法,电阻,R,无关,材料,长度,横截面积,温度,

40、超导,半导体,长度,电阻,电流,电压,保护电路,一上一下,例题,3、,金属、石墨、铅笔芯、大地,3、如图，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电 阻变大，应选择的接线柱是（ ） AA、D BB、C CA、B DC、D,P,B,4、在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，对于连 接实验电路的注意事项，不必要的一点是（ ） A连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置 B开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端 C连接电路时，应先将开关断开 D电流表应与灯泡串联，并使它的“+”接线柱接在 电源的“+”极一端,B,例题,5、小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想： 猜想：在温度不变时

41、，导体的电阻与导体的材料有关； 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关； 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关 供她选择的导体如下表所示： 她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路请完成下列填空（只填序号）： (1)要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 和 ； (2)要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 和 ； (3)要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 和 ； （4）这种物理研究方法，通常叫做 。,A,D,C,D,B,C,控制变量法,例题,6、下表给出了一些材料制成的长1m、横截面积1mm2的导线在20时的电阻值。根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在

42、铝线和铁线之间，你应选用 ；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在铁丝和镍铬合金丝之间，你应选用 。,铝,镍铬合金,例题,7、如下图所示，A、B、C、D中所示的为滑线变阻器 的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动 时，连入电路的电阻变小的为: ( ),图4,A,8、某滑动变阻器铭牌上标有“100，5A”字样。其 中100表示的是 ， 5A表示的是是 。,例题,该滑动变阻器的最大阻值是100,该滑动变阻器允许通过的最大电流是5A,9、LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管。二极管由下列哪种材料制成（ ） A.陶瓷材料； B.金属材料； C.半导体材料； D.超导材

43、料,C,10、关于材料的性质及其应用，下列说法错误的是( ) A有的半导体对光比较敏感，可以用来制造光敏电阻 B铜的导电性较好，可以用来制造保险丝 C金刚石的硬度比较大，可以用来做钻头 D超导材料在低于临界温度时电阻为零，将来可能用 于远距离输电,B,例题,1、如图6-5所示电路，将开关闭合后， 电压表V1和V2的示数分别为10V和4V，则此时L2两端的电压为( ) A4V B6V C10V D14V,2、仔细观察下面电路图，若开关S由断开到闭合，电压 表的示数变化情况为（ ）,A.不变B.增大 C.减小D.无法确定,B,B,课堂练习,3、图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，不能利用滑动变

44、阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是 （ ）,4、有两只定值电阻，上面分别标有“2A 10”和“1A 5”的字样，若将它们串联在电路中使用，则电路中 允许通过的最大电流为（ ） A1A B2A C3A D不能确定,B,A,课堂练习,5、关于电压，下列说法正确的是 ( ) A有电源就一定有电压且有电流 B同一个小灯泡在不同的电压下的亮度是一样的 C电压是形成电流的条件之一 D有电压就一定能形成电流,C,6、如图所示，灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端电压，再测灯L2两端电压时，开关闭合，小明和小丽用了二种不同的方法，请你对他们的做法作一个评价 小明：只将电压表接A的一端改接C，这种接法正确吗：

45、 ，理由： 小丽：只将电压表接B的一端改接C，这种接法正确吗： ，理由：,这样通过测出总电压，然后再求出L2的电压,不正确,这种接法会造成电压表正负接线柱接反,正确,课堂练习,7、如下图所示，（甲）中M、N跟废日灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，观察到电流表示数变小，这说明了 ；（乙）中给玻璃珠加热到红织状态时，发现灯会亮起来，这说明了 。,钨丝的电阻随温度的升高而增大,玻璃在高温下能变成导体,说明导体和绝缘体之间没有绝对界限,课堂练习,8、下图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器若接线片A、B巳接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将

46、变 ,课堂练习,小,9、家庭用的白炽灯的灯丝断了，有时适当动一动灯泡可以将灯丝搭上。接上电路后，灯泡的亮度将变 些（选填“亮”或“暗”），原因是灯丝的电阻变 。（选填“大”或“小”）,11、下面有关导体电阻的说法中正确的是（ ） A、导体没有电阻，绝缘体才有电阻 B、铜的电阻比铁小 C、粗细、长短都相同的铜丝和铁丝相比，铁丝的电阻大 D、要改变导体的电阻，可以通过改变电阻两端的电流来改变,10、若将一根金属丝均匀拉长时，金属丝的电阻会变 （选填 “大”或“小”）。原因是： 。,C,亮,课堂练习,小,大,金属丝的长度变长了，横截面积变小了,12、在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，

47、采用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。 （1）为了研究电阻与 的关系，应选用导线A和导线D （2）为了研究电阻与长度的关系，应选用导线C和导线 ； （3）为了研究电阻与材料的关系，应选用的两根导线是 ；,横截面积,G,C 和 F,课堂练习,13、设计题：如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压，滑动变阻器改变通过L2的电流。请画出电路图并连接实物图。,课堂练习,14、小明在“探究串联电路中电压规律”的实验中，按照如图所示的电路

48、图，分别测出AB间的电压是2.5V，BC间的电压是3.5V，AC间的电压是6V，由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗？为什么？,答：不科学。小明的结论是建立在一组实验数据的基础上，具有偶然性，应该进行多次测量，再分析、归纳。,课堂练习,15、用滑动变阻器改变小灯泡的亮度实验室中，有一铭牌上标有“20 2A”字样的滑动变阻器，如图所示，若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有 种接法；“20”指的是 接线柱间的电阻值，“2A”指的是：_ ,滑动变阻器允许通过的最大电流值为2A,3,A、B,课堂练习,16、当把图中滑动变阻器的滑片向左移

49、动时，连入电路的电阻变 ，电路中的电流变 ，灯泡的亮度变 。,小,大,亮,课堂练习,17、实验时，按规定开关应试触，若试触时发现下列几种情况，试分析其原因以及解决问题的方法。,1).指针不发生偏转：,答：可能是待测电路开路，电流表中无电流；也可能是电流表本身有故障，应分别加以排除。,2).指针反向偏转：,答：可能是正、负接线柱接反，应改接。,3).指针正向偏转过大：,答：这是量程选择偏小，应改接较大量程。,4).指针偏转很小：,答：这是量程选择偏大，应改接较小量程。,课堂练习,18、以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用，并造成电路中电流过大的是（ ）；只起定值电阻作用，而不能改变电路中电流大

50、小的（ ）；能改变电路中电流大小的是（ ）,A,D,D,B,A、C,课堂练习,19、在下图中：1.要使L1、L2并联，圆圈内应填入何种电表？2、要使L1、L2串联，又应填入何种符号？,课堂练习,20、按下列要求连接下图中的实物 （1）用电压表测灯泡两端电压 （2）用变阻器改变通过灯泡的电流，且当滑片向左移时变阻器电阻增大 （3）用电流表测量通过灯泡的电流 （4）在下边虚线框内画出对应的电路图,再见！,一、电流与电压和电阻的关系 二、欧姆定律 三、电阻的测量 四、欧姆定律在串、并联电路中的应用,第十七章 欧姆定律,串联接入电路的滑动变阻器的电阻值是多大时，才能得到调光灯需要的电流值呢？,小电灯上

51、标注着“2.5V0.3A”字样，它的含义是什么呢？,复习回顾 1电学中三个最基本的物理量：电流（I）、电压（U）、电阻（R）的概念 用电器工作时，就有电流流过用电器，电流有 、 、 效应;电压是 的原因，电压是由 提供的;电阻是导体对 ）的阻碍作用，电阻大小是由导体本身的 、 、 决定的。 2 猜想：电流的大小与哪些因素有关？ 问题：如何探究I与U、R的关系（控制变量法）,一 探究电阻上的电流跟两端电压的关系,1.猜测与假设： （1）导体中的电流与导体两端的电压_； （2）导体中的电流与导体的电阻_。,探究I与U的关系,取一定值电阻，改变两端电压，同时测出对应电流，测三组，总结电流和电压的关系

52、。 实验电路图,=10,1、滑动变阻器的作用是 。 2、连接实物时，开关应是 状态，滑动变阻器的的滑片应处于 端 。,2.设计活动方案：,（1）实验研究方法： 控制变量法,（2）实验思路：测量U、I、R 各量数据，寻找规律。,（3）实验电路图及器材,实验器材及连接电路,分析实验数据得出：在电阻一定时，电流与电压成 。,实验3组，把数据填写在下表中,探究I与R的关系,保持电压不变，改接5、10、15的电阻，同时测出对应的电流。 思考，如何保证改接电阻后，电阻两端电压不变，哪个元件能起到这个作用，画出电路图，说出实验步骤。 电路图,思考：当R由5换成10时，划片向哪端移动能保持R两端的电压3V不变

53、？电源电压选取多大的，滑动变阻器的选取注意哪些 ？,如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图. (1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_不变； (2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5的电阻R换成阻值为10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是 _ _ _.,电阻两端的电压,调节滑动变阻器， 使电压表的示数保持 为2.5V不变,实验数据填写在下表中,分析实验数据得出结论：当电压一定时，电流与电阻成 .,总结：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体中的电阻成反比。I=UR,1.某导体两端的电压为2V时，通过导体的电流为500mA

54、，此导体的电阻为_。切断电源，当导体两端的电压为零时，导体的电阻为_。,4,4,2.如图所示电路中，当开关S闭合，滑片P向右移动时，关于两表示数的变化下述正确的是( ) A.电流表、电压表的示数均变大 B.电流表、电压表的示数均变小 C.电流表的示数变小， 电压表的示数变大 D.电流表的示数变大， 电压表的示数变小,C,一 探究导体中的电流跟导体两端电压的关系,复习回顾 1电学中三个最基本的物理量：电流（I）、电压（U）、电阻（R）的概念 用电器工作时，就有电流流过用电器，电流有 、 、 效应;电压是 的原因，电压是由 提供的;电阻是导体 对 ）的阻碍作用，电阻大小是由导体本身的 、 、 决定

55、的。 2 猜想：电流的大小与哪些因素有关？ 问题：如何探究I与U、R的关系（控制变量法）,请用笔代替导线连接电路,实验器材及连接电路,探究I与U的关系,取一定值电阻，改变两端电压，同时测出对应电流，测三组，总结电流和电压的关系。 实验电路图,=10,1、滑动变阻器的作用是 。 2、连接实物时，开关应是 状态，滑动变阻器的的滑片应处于 端 。,分析实验数据得出：在电阻一定时，电流与电压成 。,探究I与R的关系,保持电压不变，改接5、10、15的电阻，同时测出对应的电流。 思考，如何保证改接电阻后，电阻两端电压不变，哪个元件能起到这个作用，画出电路图，说出实验步骤。 电路图,思考：当R由5换成10

56、时，划片向哪端移动能保持R两端的电压3V不变？电源电压选取多大的，滑动变阻器的选取注意哪些 ？,分析实验数据得出结论：在电压一定时，电流与电阻成 .,小明在“研究导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻的关系”的实验中，记录了如下数据。,在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。,在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。,U=IR,I=U/R,二 欧姆定律及其应用,1、欧姆定律内容： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,2、公式：,U-电压-伏特(V) R-电阻-欧姆() I-电流-安培(A),欧姆 17871854,（求电阻）,（求电压）,U=IR 计算电压,R=U/I 计算电阻,I=U/R,欧姆定律,.内容：,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,.公式：,.公式变形,I 表示这段导体中的电流(A),U表示这段导体两端的电压(V),R表示这段导体的电阻( ),公式R=U/I：它表示导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体的电流的比值.这里要注意的是，导体的电阻是由导体本身的性质决定的，它跟导体两端是否有电压或电压的大小，导体中是否有电流或电流的大小无关.所以，我们不能认为电阻