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文档简介

1、第二章一元一次不等式和一元一次不等式组2.4一元一次不等式(2)、灯塔四中郭桂兰，1 .引入了什么是一元一次不等式的新课程，不等式两边都是整式的，只含有一个未知数，未知数的最高次数是一次，这个不等式被称为一元一次不等式。 2 .求解一元一次不等式的一般方法，步骤：分母，除括弧，移动项，合并同类项，系数化3 .求解一元一次不等式，并将其在轴上表示根据标题，3000.1x-200=2005%，理解为x=7，a :这个商品以七折出售。 学习目标，1知识和技能目标：让学生进一步体验使用不等式解决实际问题的过程，总结使用不等式解决实际问题的一般步骤2和方法目标：使用学习的知识分析和解决实际问题，生成学生

2、抽象、分析、解决问题的能力体验知识， 发展过程3培养情绪和态度目标，规定某商品价格200元，标价300元销售，百货商店可以打折销售，利润率不能超过5%。 我让店员改正。 这个商品最多能打几折出售？ 解：假设商品可以打x折，按题意，300 -2002005%，解不等式，30 x-20010即： x7，a :这个商品最多可以打七折出售。 例题：环保知识竞赛共有25道题。 正确答案是一题四分，正确答案是一题一分。 在这次比赛中，小明被评为优秀(85分以上)，小明至少答对了几道题？ 等量关系：正确回答或不回答的=25不等量关系：正确回答得分-回答错误回答或不回答的分85，请找出问题中的等量关系和不等量

3、关系明确各量间的关系，包括问题中的等量关系和不等量关系。 验证和写出与问题意思相符的答案.试一试：小明准备用22解：还能买到x根火腿香肠。 根据题意，得到53 2x26，因为解x必须是正整数，所以x=1，2，3，4，5答：小明还可以买五根火腿香肠。兰先生计划用30元买笔和笔记本，笔4.5元，笔记本3元。 如果她的钢笔和笔记本一共买了8件，各买至少1件，她有多少种购买方案？ 假设解3360她买了x支笔，笔记本是(8-x )支，从题意来说，是4.5x 3(8-x)30，解是x4，所以x=4或者3或者2或者1 .x是正整数，所以3 .我的同学有些同学拍照留念彩色胶卷0.68元，照片放大0.50元，每人分一张，在尽量使用收到的钱的前提下，这张照片的同学至少有多少人，解：这张照片上的同学是x人，标题为0.70 x0. 680 本课的总结，审

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