生物人教版八年级下册第一节、基因控制生物的性状.ppt

1、第二章 生物的遗传与变异,第一节 基因控制生物的性状,云南昆明昆钢第一中学：夏琼仙,成龙父子,大家来找茬,李宇春和母亲,【活动一】,大小S,“种豆得豆，种瓜得瓜” （ ） “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” （ ） “一母生九子，九子各不同” （ ）,遗传,遗传,变异,你能从哪些方面描述苹果的特点？,性 状,颜色、大小、形状、味道 ,1、观察下列几种生物的性状,尝试理解什么是生物的性状。,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,形状,颜色,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,毛色,鸡冠形状,2、观察同桌的下列性状,有无耳垂,单眼皮和双眼皮,形态结构,舌头能否由两侧向中间卷曲,尝试做下列的动作,【活

2、动二】,大拇指能否向背侧弯曲,惯用右手,惯用左手,行为方式,人类的ABO血型 水果的味道,有没有不能通过观察或者行为表现出来的性状？,？,生理特征,性状就是生物体 、 、 _ 等特征的统称。,讨论,形态结构,生理,行为方式,1、尝试着概括什么是生物的性状。,惯用左手或右手等,性状,形态结构：,生理：,行为方式：,苹果的颜色、形状、大小； 人鼻子大小、脸型、高矮等,苹果的味道、人的血型等,2、尝试着说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？（分析讨论课本25页的图）,豌豆 粒形 圆粒 皱粒,番茄 果实颜色 红色 黄色,兔子 毛色 白色 黑色,鸡 冠的形状 玫瑰冠 单冠,人 耳垂 无耳垂 有耳

3、垂,人 眼皮（上眼睑） 单眼皮 双眼皮,兔子 毛色 白毛 黑毛,相对性状,兔子杂色毛和老鼠棕色毛,第一组性状,NO,请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由,试一试,狗的卷毛和黄色毛,第二组性状,NO,试一试,人的直发和卷发,第三组性状,YES,试一试,练一练,下列哪一对是相对性状，你的理由是什么？ 1、鲤鱼的体型较大，鲫鱼的体型较小。 2、金鱼的体色有透明的和不透明的。 3、李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有毛。 4、人的黄皮肤和黑眼睛。 5、狗的卷毛和长毛。,【2015省考】27人的下列性状，不属于相对性状的是 （ ） A有酒窝和无酒窝B身高和体重 C双眼皮和单眼皮D有耳垂和无耳垂

4、,B,5下列各组中，属于相对性状的是（ ） A姐姐的长发与弟弟的短发 B小王的双眼皮和小李的双眼皮 C小张的体重与他的身高 D小高的大眼睛与小吕的高鼻梁,A,为什么父母的许多性状会在我们身上出现呢？父母究竟把什么传递给了后代子女,才使子女像父母呢？,？,这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的是什么基因？ 转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？ 由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？,阅读课本27页，思考下面的问题：,转基因鼠的启示,1982年，英国的自然杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因

5、鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快23倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。,资料分析,从输卵管中取出核尚未融合的受精卵,注入输卵管,转基因,这项研究中,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？ 这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？,鼠的个体大小,大鼠生长激素基因,基因控制生物的性状,由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 传递的是控制性状的基因。,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”。转基因生物有可能表现出转入基因所控制的性状。,可见，生物的性状是由 控制,基因,生物的性

6、状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。,1、萝卜根的颜色这一性状由什么控制？ 2、为什么地上部分和地下部分会有不同的颜色？,3、说明生物性状的表现还受到什么影响？,同卵双生兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，几年后,哥哥比弟弟脸黑 麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮。,学习了这节课你有什么收获？,相对性状,基因,遗传和变异,性状和相对性状,环境,生物的性状,1、后代和亲代长得像，是因为亲代直接 把性状传给了后代。 （ ） 2、人的ABO血型是人的性状之一。 （ ） 3、子代的性状和亲代的性状一定相同 （ ） 4、所有生物都有遗传的特征。 （ ） 5、基因控制生

7、物的性状。 （ ）,1下列各组中，属于相对性状的是（ ） A猪的黑毛和羊的白毛 B金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼 C南瓜的黄色和南瓜的绿色 D水稻的直叶和小麦的卷叶,C,2下列各组不属于相对性状的是：（ ） A豌豆种子的皱皮和青色; B人的左撇子和右撇子 C人的双眼皮和单眼皮 D豌豆植株的高茎和矮茎,A,3孩子有许多特征像父母，主要原因是（ ） A与父母生活在相同的环境中 B与父母吃的食物大致一样 C具有父母双方的基因 D长时间由于父母的熏陶,C,4我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这说明： （ ） A转基因技术能促进生物生长 B鲤鱼受精卵中的基因丢失了 C鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因 D生物的性状由基因控制,D,5、有一种沙漠蜥蜴，在体温28时体色灰绿，随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过3