五年级语文下册第二单元第6课《冬阳·童年·骆驼队》教学PPT

1、冬阳幼年期骆驼队，林海音(19182001 )本名林含英，原籍台湾省苗栗县。 我1918年3月18日出生在日本的大阪。 5岁时和父母一起从台湾搬到北京城南，19岁时担任世界日报记者，1948年举家搬到台湾。 她写了很多人口众多的小说和散文。 在北京生活的点滴中写的城南旧事的书，深受读者喜爱，变更为同名电影，也改编为儿童漫画。 1990年、1993年两次回到北京，为两岸文学交流默默工作。 北京中国现代文学馆现设林海音文库，主要作品有林海音自选集林海音童话集等。 看了这个主题，请闭上眼睛感觉。 你脑海里浮现着什么样的画面？在温暖的冬阳下，骆驼群从远处来，骆驼铃声听起来很舒服，童年的“我”站在身边静

2、静地看着。 这个题目将三样东西组合在一起，充满诗情画意，给我们带来很多思想。 每个人都有一个美好的童年，童年发生的事情往往幼稚有趣。 他们像闪闪发光的珍珠一样收藏在我们的记忆里。 今天，我们和作者一起回忆一下他幼稚的童年吧冬阳下的骆驼队是作者林海音的童年记忆最深刻的影像。 林海音是我国现代萩名作家。 她的原籍是台湾，1918年生于日本，小时候和父母一起回国住在北京城南，1948年举家搬到台湾。 林海音根据在北京生活的点滴写城南旧事书，深受读者的喜爱。 冬阳幼年期骆驼队的一文是城南旧事这本书的序言。 毡工，(tu )，(zhn )，(毡帽)，(工作)，(生字学习，(w )，(队伍)，(毡帽)，(

3、毡帽)穿着大羊皮，咬着幼沙漠的棉袄，穿着寂寞的长袍做傻事，再次自由阅读课文，阅读课文，记录作者童年生活的顺序是什么？作者想起童年生活的哪些片段？ (1)看骆驼吃；(2)讲铃铛的作用；(3)剪骆驼的毛；(4)听骆驼的位置，想整体把握，那么丑陋的脸，那么长的牙齿，那么安静的态度。 他们嚼的时候，上牙和下牙被刷错了，从大鼻孔冒出热气，白色的泡沫沾在胡子上。 我一动不动，自己的牙齿也动了。 没错，朦胧，重点句，文字写的童年生活的场景和画面一定给你留下印象，找出相关的句子读，说骆驼给我留下了什么印象，那么丑陋的脸，那么长的牙齿，那么安静的态度。 他们嚼的时候，上牙和下牙交替刷牙，对大鼻孔吹气，白沫沾在胡

4、子上。 我一动不动，自己的牙齿也动了。 留下来，寂寞，今天住在城里的孩子们，不容易看到骆驼，但在老北京，冬天可以很好地看到拉煤的骆驼队。 父亲买了煤，“我”有机会好好看这么大的动物。 “我”看起来有多瘦？ 看着脸，看着牙齿，看着嚼动作，看着大鼻孔，看着胡子。看起来有多痴迷啊。 看着，自己的牙齿在动。 看着就喜欢上了，即使觉得丑也没有厌恶的意思，这是孩子的真正想法。 孩子好奇的表情在纸上飞起来，孩子天真的表情也明朗了。 对，对，对。 他们咬的时候，大鼻孔里有白色的泡沫。 我一动不动，看到了自己的牙齿。 一定是拉着骆驼来的人，经不起那长途旅行，才给骆驼系上铃铛，增加了一些道趣。 爸爸想了想笑着说。

5、 “也许你的想法更美。 爸爸：骆驼铃能把狼赶走。 “我”:骆驼铃可以提高路趣。 (理性)、(诗情)，我真的很想剪剪刀。 因为太不整齐了。夏天来了，骆驼的影子不见了，我又问妈妈。 “夏天去哪里？ ”“这句话显然没有头脑，所以妈妈说：“谁？ ”正是看起来没有头脑，才表达了小小的“我”对骆驼队的心意。 想念骆驼，脑子里满是骆驼，不由得把心里的想法问出来了。 炎热去了寒冷，骆驼队来了又去，去了又来，童年也在这个岁月的流逝中走了很远。 童年的幼稚已经消失，童年的故事已经消失。 这句话清晰地表达了作者对童年的爱，我们仿佛能听到她的轻声叹息，时间的流逝，物是人之非。 夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼

6、队又来了，小时候去不成了。 夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，小时候去不成了。 冬阳下学习咀嚼骆驼的傻事，不会再做了。 夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，小时候去不成了。 冬阳下讨论骆驼铃，我也不干了。 夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，小时候去不成了。 我也不会再做了。 看到冬日阳光下的骆驼队来了，慢慢地听到了悦耳的骆驼铃声。 小时候再次面对我的心。 作者的童年显然永远留在她的记忆中，让我怀念她，品味她。 在回忆中，发现了童年的一切，不远，骆驼队仿佛就在眼前，骆驼的铃声仿佛也在耳边响起，童年的一切，在心中涌现。 作者用朴素纯真的笔调，梦幻般的语言，带我们到特定的环境，去看看童年的侧影。 其中景色和情况清晰，模糊不清。 骆驼队是作者童年留下的鲜明记忆，颈铃是童年美丽的音响。 在这淡淡的回忆中，我们真的看到了作者对童年灵魂的梦想，对已经走远的童年的依恋。 理解体验，1，读，写：毡帽，装卸，咀嚼，沙漠，寂寞，棉袄，长袍，傻瓜。 2 .根据文本内容填空，回答问题。 本文以为线索，想起、