第13课《美丽的冬天》教案（部编版小学一年级上册道德与法治第四单元）

1、新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计新人教版小学一年级上册道德与法治第四单元第13课 美丽的冬天教学设计教学导航【教材分析】美丽的冬天通过这节课的学习，通过让学生观察冬天的信息，感受到冬天的特征，发现冬天的美丽，让学生感受自然美了解到道冬天活动后的生活常识,并引导学生明确学会自我保健的重要。【学情分析】由于孩子们年龄小，从心心理特点和认知程度上分析：爱玩、好动，充满了好奇心，在教学中我设计让学生在上本课前先观察冬季的花草树木、小鸟、人们出行衣着、寒风中手冷等现象，感受冬天的特征。从而更好地理解自己的生活变化与季节的关系。学生参加过冬季的体育锻炼,有一定的生活经验。但冬季活动后的生活常识不够

2、,自我保健意识不足。提供了几幅学生在雪地里共同做游戏的情景图。拓宽思路,学生到室外锻炼,做“跳毽子”“跳绳”等多种学生喜爱的运动,让学生体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦,培养其与人交往、主动交友的意愿与情感,同时享受了冬季生活的快乐。【教学目标】1.知识与能力目标：学会观察和发现冬天里气候、动植物、人们生活的变化，知道祖国各地的冬季各有特色。2.过程方法目标：学会观察冬天的变化，学会比较南北冬季气候的差异。3.情感、态度价值观：感受冬天的美以及冬天带来的快乐，喜爱冬天。【教学重点】观察和发现冬天气候、动植物、景物和人们生活的变化，了解南北方冬天的差异。【教学难点】让学生知道冬天活动后的生活

3、常识,引导学生明确学会自我保健的重要。【教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程一、课堂导入： 1.同学们，你们今天来学校，穿的什么衣服？外面冷不冷？预设：棉衣、冷。问：说明现在是什么季节？预设：冬天2.播放儿歌冬天的童话，同学们，欣赏完这首儿歌，你从歌曲中听到、看到了哪些冬天特有的景物？答：雪花、银色的田野、梅花、火炉二、活动一：你眼里的冬天小组讨论：请你做一个小小观察家，用你的眼睛去看一看，你眼里的冬天是什么样的呢？请小组代表发言。预设：天气（展示学生填写的调查表）、植物、景物、动物，人的生活变化等方面（出示图片）还有的同学用他的画笔描绘出了他眼里的冬天。请一些同学展示自己的画作。问：刚才

4、好多同学都提到了下雪，你喜欢下雪吗？你知道下雪有什么好处吗？预设：下雪可以堆雪人等，下雪很美，净化空气，对庄稼有好处。但也可能会有雪灾，给人们的生活带来不便。小结：同学们观察得很仔细，画得也很认真，老师发现，你们眼里的冬天真的很美。三、活动二：不一样的冬天1.在我们北京的小朋友眼中，冬天是这样美丽，但是在南方小朋友的眼中又是怎样的呢？（出示图片）2.有一首诗歌形象地描述了南北方冬天不一样的景象，让我们一起来读一读（出示图片）3.说一说：你看到的南方的冬天有什么不一样？预设：很暖和，草是绿的，鲜花盛开小结：大自然真神奇，同样是冬天，南方北方的差异却这么大啊，有机会你也去感受一下南方不一样的冬天吧。四、活动三：冬天真好玩同学们，如果有一位南方的小朋友冬天到北京来做客，那你会带他玩什么呢？请你当小导游，介绍一下你在冬天里玩过的有趣的游戏。预设：溜冰、滑雪、打雪仗、看冰雕（出示学生照片）小结：这些游戏真有趣，相信南方来的小朋友也一定会爱上这些好玩的游戏的。那冬天玩耍的时候我们需要注意什么呢？这就是我们下节课要讲的内容，请同学们课后思考。五、课堂总结请一位同学用两句话来总结这节课我们讲了什么？预设：冬天虽然冷，但是有它特有的美丽之处，南北方