教育部课题1.4.2正弦函数余弦函数的性质2.ppt_第1页
教育部课题1.4.2正弦函数余弦函数的性质2.ppt_第2页
教育部课题1.4.2正弦函数余弦函数的性质2.ppt_第3页
教育部课题1.4.2正弦函数余弦函数的性质2.ppt_第4页
教育部课题1.4.2正弦函数余弦函数的性质2.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教育部重点课题新教育子课题 在高中数学教学中如何达到理想课堂的实践,温州市瓯海区三溪中学 张明,1.4.2 正弦函数、 余弦函数的性质,讲授新课,正弦、余弦函数的性质2奇偶性,请同学们观察正、余弦函数的图形， 说出函数图象有怎样的对称性？其特点 是什么？,ycosx,ysinx,讲授新课,正弦、余弦函数的性质2奇偶性,讲授新课,例2.判断下列函数的奇偶性,1、同学们看正弦函数、余弦函数的图，如何研 究它的单调性？,答：先找一个合理的周期，在这个周期内研究它的单调性，再根据周期的意义进行总结。,2、单调递增区间和单调递减区间有无穷多个，我们不能用列举法，只能用描述法，那如何用描述法表示无穷多个区

2、间？,答：道生一，一生二，二生三，三生万物。,3、对于正弦函数、余弦函数，什么时候取最大值？什么时候取最小值？这些点多不多？能用列举法表示吗？如何用描述法表示？,答：道生一，一生二，二生三，三生万物。,讲授新课,正弦、余弦函数的性质3单调性,讲授新课,正弦、余弦函数的性质3单调性,y=sinx的对称轴为,y=cosx的对称轴为,对称轴,讲授新课,练习2.,例3.下列函数有最大值、最小值吗？如果 有，请写出取最大值、最小值时的自变 量x的集合，并说出最大值、最小值分别 是什么.,（10）如果把sin变为cos呢？,讲授新课,例4.不通过求值，指出下列各式大于 0还是小于0.,注（1）把角转化为同一个单调区间或同一个周期内，根据图像比较 （2）根据三角函数线比较,1、求下列函数的单调递增区间。,（10）如果把sin变为cos呢？,课堂小结,正弦函数、余弦函数的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论