天山之夏 (2)

1、地脉至此断，大山已包天。 日月何处栖，总挂青松巅。,明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。,27、天山之夏,27.天山之夏,整体感知,1、 快速默读课文，思考课文是按什么顺序来写的？从哪些词句可以看出来？ 2、课文依次写了哪些景点？,进入天山 再往里走 再往里走,游览顺序,（移步换景）,雪峰 进入天山 溪流 再往里走 森林 野花 再往里走 牧场,自主学习,提示： 选择你最喜欢的一处景点，找出你认为写得精彩的语段、词句，标出来，读一读，和邻座的同学交流交流，说一说你为什么喜欢它们。,蓝天衬着高耸的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。,比喻,那融化的雪水，从峭

2、壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练。这飞泻下来的雪水，在山脚下汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。,而每到水势缓慢处，却有鱼儿在跳跃。这个时候，饮马溪边，坐在马鞍上便可以俯视阳光透射到的清澈的水底。在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。,以动衬静,进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远抛在后边，迎面而来的雪山寒气，立刻使你感到秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练。这飞泻下来的雪水，在山脚下汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。而

3、每到水势缓慢处，却有鱼儿在跳跃。这个时候，饮马溪边，坐在马鞍上便可以俯视阳光透射到的清澈的水底。在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。,请同学们默读第二自然段，思考：这段话是按什么顺序写的？,从上到下，由远及近,群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫只漏下斑斑点点细碎的日影。,骑马穿行林中，马蹄溅起的水声，增添了密林的幽静。在这林海深处，只能偶然听到远处的几声鸟鸣。,在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。,马走在

4、花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。你在马上用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀最心爱的鲜花。,虽然这时的天山并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这里的无边繁花呢？,墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛缓缓流淌。草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。,太阳底下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光，似乎在告诉你，这就是天山之夏，这就是人间天堂。,体会写法,(1)按照一定的顺序来写。以游览为序，从山的外围写到山的深处，或由远及近，或自上而下，写出了景物的变化，显得繁而不杂。 (2)抓住景物的特征，展开细腻的描写。作者抓住特征，用简练而又形象的笔触加以描绘，使之活灵活现，跃然纸上，构成一幅幅生动、奇美的画面。 (3)绚丽多彩的语言，饱含浓郁的生活气息和边疆风情，具有感人的魅力。作者精心运用了比喻