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文档简介

1、,毫米、分米的认识,人教版三年数学上册,课前热热身,学 习 新 知,分 层 训 练,分 层 训 练,在括号里填上合适的长度单位。,课前热热身,（2） 黑板约长4（ ）。,厘米,米,返回目录,我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？,学 习 新 知,毫米的认识,1毫米,1厘米=10毫米,1毫米有多长？,1分硬币的厚度。,银行卡的厚度。,公交IC磁卡大约有1毫米厚。,建 立 观 念,量一量：同学们再拿出尺子想办法量一量课桌的长是多少？,拿一根米尺，指出10厘米的长度， 10厘米就是1分米。,0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,1分米,1分米=10厘米,讨论： 1米为什么

2、等于100厘米？,1分米为什么等于100毫米？,米、分米、厘米、毫米的关系：,由于测量的物体长度不同，所以选择适合的长度单位。 当测量物体的长度不是整厘米时，可以用毫米做单位，1厘米=10毫米；测量稍长一些的物体，可用厘米和分米做单位，1分米=10厘米，1米=10分米。,知 识 袋 袋 裤,数学故事,这是一把断尺。,没有零刻度，怎么量呢？,测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要用末端刻度减去始端刻度。,返回目录,分 层 训练,返回目录,1、（基础题）填上合适的单位名称。,书厚约10（ ）。,电视机宽约70（ ）。,夯实基础,书橱高约25（ ）.,毫米,厘米,分米,2.（难点题）做一做：,长(

3、 )厘米( )毫米,2,8,夯实基础,3、（易错题）我是小法官。 （对的打“”，错的打“”）,夯实基础,（1）电话卡的厚度大约是1厘米。 （ ）,（2）数学书的厚度大约是2分米。 （ ）,（3）课桌大约宽50毫米。 （ ）,（4）一棵大树高约8分米。 （ ）,4、（重点题）我会换算。,夯实基础,1分米= （ ）厘米 1厘米= （ ）毫米 5米= （ ）分米 30厘米+20厘米= （ ）分米 4厘米+50毫米= （ ）毫米,10,10,50,5,90,5、（变式题）在 里填上“”、 “” 、“”。,10毫米 10 厘米 1米 100 厘米,提升培优,3米 100分米 7米 620厘米,6厘米 10 毫米 2米 90毫米,6、（创新题）一条绳子长100分米，第一次用去3米，第二次用去40分米，现在比原来短了多少米？,提升培优,100分米=10米,40分米=4米,10-3-4=3（米）,答：现在比原来短了3米。,7、（探究题）用一根长2米的木料，锯成同样长的4根，用来做凳腿，这个凳子的高

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