四、力的作用是相互的 (2)

1、滑动摩擦力,作用点： 方向： 大小：,与运动方向相反,匀速运动时，滑动摩擦力等于外力,复习巩固：,接触面上,影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,增大有益摩擦的方法：,（2）增大压力,减小有害摩擦的方法：,（4）加润滑剂等使接触面彼此分离,（1）增大接触面的粗糙程度,（1）减小接触面的粗糙程度,（2）减小压力,（3）用滚动代替滑动,复习巩固：,1、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上匀速下滑,则物体受到的摩擦力的为_N ,方向是_。 2、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急刹车时，紧握自行车闸把是通过_方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变_摩擦为_摩擦来

2、减小摩擦。,20,竖直向上,减小摩擦,增大压力,滑动,滚动,力的作用是相互的,预习检查： 1、力作用在物体上有什么效果 （对物体的影响）？ 2、施力物体同时也是 物体。 即：力的作用是 的。,力的作用效果,观察图片回答问题。,重物压在海绵上时，海绵的 发生了改变，这是因为它受到了 的作用。 这说明力作用在物体上可以使物体发生 。,形状,力,形变,运动员击打排球时，排球的 发生了改变，这是因为排球受到 的作用。 这说明力作用在物体上可以使物体的 发生改变。,运动方向,力,运动方向,小球自由下落时，运动 发生了改变，因为小球受到 的作用。 这说明力作用在物体上可以使物体的运动 发生改变。,力,速度

3、,速度,信息快递： 我们把物体运动方向和运动速度的改变叫做运动状态的改变。,力的作用效果：,力能使物体 。,力能改变物体的 。,归纳：,发生形变,运动状态,例：如图(a) (b) (c) 这三张图都说明_。 如图(d)说明_。,a,b,c,d,力可以改变物体运动状态,力可以改变物体形状,1、手指压铅笔时，手指有什么感觉？说明了什么？,活动：判断下列力的施力物体和受力物体。,回顾：力是 对 的作用。,物体,物体,手,铅笔,施力物体 受力物体,受力物体,痛,施力物体,2、用右手拍击左手。,右手,左手,右手有什么感觉，说明了什么？,施力物体 受力物体,受力物体,痛,痛,施力物体,3、小华穿着旱冰鞋用

4、力推墙时，她自己将如何运动？说明了什么？,自己将向后退,4、将载有条形磁体的小车释放后，小车将如何运动？说明了什么？,相互远离,一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也对这一个物体有力的作用。,总结：,即：力的作用是相互的。,想一想：生活中还有那些现象也能说明力的作用是相互的？,由于火箭对燃气有个向下的推力，物体间力的作用是相互的，所以火箭受到燃气对它向上的推力。,F,F,F,通过上面的观察，我们发现两个相互作用的力有什么关系？,作用在 、 方向 、 大小 、 作用在 。,相反,不同物体上,相等,同一条直线上,1、力的作用效果：,2、力的作用是相互的。,本课总结,能使物体发生形变。,能改变物体的运动状态。,作用力和反作用力 的关系,作用在不同物体上 方向相反 大小相等 作用在同一条直线上, 一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉 A、不吸引磁铁 B、不一定吸引磁铁，看情况而定 C、同样吸引磁铁,练习：,(2) 下述说法正确的是 A、力作用在弹簧上，只会使弹簧发生形变 B、两个物体相互接触后，一定会发生形变 C、足球在草地上、越滚越慢，运动状态不断改变,(3) 当脚用力踢沙袋时，脚受到力的施力物体是 A、沙袋 B、脚 C、沙袋和脚,本章重点复习： 1、弹簧测力计的使用方法。 2、重力的三要素。 3、摩擦力的三要素。 4、增大减小摩擦的方法