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文档简介
1、第21课时 电能 电功率,第21课时 电能电功率,第21课时 考点聚焦,考点1 电能表,电路消耗电能,220 V,千瓦时,第21课时 考点聚焦,考点2 电功,电,其他形式能,用电器两端的电压,通过用电器的电流,通电时间,第21课时 考点聚焦,考点3 电功率,1. 电功率,快慢,瓦特(W),千瓦(kW),第21课时 考点聚焦,2. 额定电压和额定功率,用电器正常工作时的电压,用电器在额定电压下正常工作的功率,第21课时 考点聚焦,考点4 测量小灯泡的电功率,1. 伏安法测灯泡的额定功率,UI,第21课时 考点聚焦,第21课时 考点聚焦,知识纵横,串、并联电路中常用的电能和电功率的计算公式,第21
2、课时 考点聚焦,第21课时 归类示例,类型一 电能表,命题角度: (1)电能表上各参数的意义 (2)电能测量方法 (3)电能表的有关计算,图211,140,70,2200,第21课时 归类示例,第21课时 归类示例,类型二 电功率及其常规测量,命题角度: (1)电功率测量方法 (2)电路图的设计以及实物电路的连接 (3)电表的读数、数据的记录和处理 (4)实验过程、方法的评估,第21课时 归类示例,第21课时 归类示例,(2)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该移到_(选填“A”或“B”)端 (3)实验时,要使小灯泡正常发光,应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为_V,此时电流表的示数如图乙所示
3、,其示数为_A,那么小灯泡的额定功率为_W.,A,3.8,0.7,2.66,第21课时 归类示例,灯泡的电阻随温度的变化而变化,不正确,功率不能求平均值,第21课时 归类示例,解析 (1)因为灯泡的额定电压为3.8 V,所以电压表选择015 V量程与灯泡并联 (2)闭合开关前,要使滑动变阻器接入电路的电阻最大,滑片应位于A端 (3)要使灯泡正常发光,必须调节滑动变阻器,使电压表的示数为3.8 V,电流表的示数为I0.7 A灯泡的额定功率为P额U额I额3.8 V0.7 A2.66 W. (4)此实验虽做了三次,采用的是同一只灯泡,但电流不同,灯丝电阻会发生变化,所以功率不同;测量灯泡的额定功率时,两端电压为额定电压;所以将不同功率取平均值是没有意义的,第21课时 归类示例,本题的亮点是:考查了学生对实验过程、方法的评估,实验误差的分析等,是近几年中考命题的新动态,第21课时 归类示例,类型三 电能、电功率的有关计算,第21课时 归类示例,例3 2013连云港一盏电灯未接入电路时的灯丝电阻为55 ,接到220 V的电源上正常发光时通过的电流为0.5 A则该电灯的额定功率为_W从刚接通电源到正常发光过程中,电灯的最大功率为_W.,110,880,第21课时 归类示例,第21课时 归类示例,灯泡的亮度,第21课时 归类示例,类型四
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