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文档简介

1、信 任,【美国】盖尔.布兰克,学习目标： 1、有感情的朗读课文，理解课文内容。 2、了解文章线索，理解文章主旨。 3、把握文章主旨，理解课文最后一句话的含义。,课文主要讲了一件什么事？,读一读，想一想，说一说,本文的线索是什么？,桃子-自采-三里路,告示牌把作者引向了哪里？,迎接他们的是.,汽车行驶了大约三英里时，我们发现路边有条大黄狗， 它似乎在等着我们的到来。,朋友，欢迎你！ 每篮桃子五元钱，尽管自己采， 然后把钱放在箱子里。 祝您愉快！,桃园主人不在，看到纸条上的字时，作者会怎么想？ 如果是你，你又会怎么想呢？,虽然桃园主人不在，但我们感受到了他对客人们的-，心情. （ ） 从哪里可以体

2、现出来.,“怎么才能知道从哪儿开始呢？”我的先生自语道。 “能啊，”我看着那几条狗大声说，“喂，小家伙们，你们愿去桃林吗？” 狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。,钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子， 一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。 我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。,我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我们提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。,夫妇二人满载而归，感受到了收获的喜悦，同时感受到了桃园主人对他们的信任，心情非常的 ， 展开想象，描述一下文中夫妇俩的心情：,欢愉,桃园主人大方好客-信任 夫妇二人自觉付款-被信任,在那儿，我们得到的是人与人之间 的信任与被信任的喜悦。,学习课文，你有什么感想？,让我们再次走进桃林，去亲身体会一下被信任的喜悦吧。,信任，让朋友之间的友谊更深厚，让亲人之间的亲情更浓郁； 信任，让

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