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文档简介

1、第一节,小说中的人物形象之揣摩人物的语言与行动,教学目标：明确语言与行为两种塑造人物的方法，并通过揣摩人物的语言与行为把握人物形象。 重难点：如何通过语言行为等准确把握人物形象以及把握主题。,行动描写是指作家对人物富有性格特征的动作所作的生动、具体的描绘和刻画。人的行为动作是人物思想感情的外在显现，是人物性格的具体展露。,老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回；可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。,自私 爱钱如命的金钱狂 方法 ：抓住动词揣摩,小说的语言描写

2、包括对话和独白。个性化的对话，可以显示人物的不同性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。如“咱们中间可有些小小的事情办一办。对不对，克罗旭？”“是呀，是呀，小乖乖。我不能让事情搁在那儿牵肠挂肚。你总不至于要我受罪吧。”“我觉得更满意。我按月付你一百法郎的大利钱。这样，你爱做多少台弥撒给谁都可了！”“克罗旭，你这些话保险没有错吗？可以对一个孩子说吗？”,贪欲十足的守财奴 哄骗语气,守财奴：索漠最有名的医生裴日冷先生来了。诊察完毕，他老实告诉葛朗台，说他太太病得厉害，只有给她精神上绝对安静，悉心调养，服侍周到，才可能拖到秋末。“要不要花很多的钱?要不要吃药呢?”,紧张语气 冷漠 吝啬,“孩子，

3、”她断气以前对女儿说，“幸福只有在天上，你将来会知道。”守财奴,（言外之意）对现实失望,母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。 母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”我的叔叔于勒,盼,怕 冷酷 自私,考试中对本堂相关内容的考查 1、文章的语言风格分析。 2、赏析文章中的划线句子。 3、分析小说中的人物形象。,以素芭为例分析素芭的人物形象 情节概括： 1素芭身世 不幸的缺陷，美丽的双眸 2生活环境 优美的村庄，孤寂的素芭 3亲密朋友 特殊的朋友，深厚的友情 4帕斯达帕 唯一的玩伴，奇异的梦想 5父母之命 觉醒的自我，月夜的倾诉 6被逼远嫁 悲伤的眼泪，无言的结局,素芭的形象,美丽 善良 孤寂 命运悲惨 哑女,本文塑造人物手法：肖像（眼睛）描写、动作行为描写、心理描写、环境烘托、对比等,本堂小结：揣摩行为抓动词，揣摩语言抓住人物语气、神态、措辞、言外之意等总之，塑造人物

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