13孔子拜师2.ppt

1、17 孔子拜师,孔子,交流资料：认识孔子。,孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前 的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育 家。据说他有三千弟子，其中七十二人名气很 大。他的弟子把他的言行记录下来，编成论 ln语，这本书对后世产生了深远的影响。 孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙 纪念他。每到孔子的诞（dn）辰（chn）， 孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节，进 行隆重的祭（j）孔活动。 孔子的学说在世界上有很大的影响,孔子简介,孔 子 名 言,三人行，必有我师焉。,有朋自远方来，不亦乐乎？,自由朗读课文，读准字音、读通句子 遇到生字新词借助工具书 不能理解的词请圈出来,初读课文,远近闻名

2、相距 学问 日夜兼程 风尘仆仆 纳闷 迎候 等候 止境 长进 请教 毫无保留 传授 品行 佩服 敬重,我会读,词语理解,风餐露宿 一般用来形容旅途或野外生活的艰苦， 说明孔子路上的艰辛。,日夜兼程 不分白天黑夜地赶路，表明孔子求知若渴 的急切心情。,我能理解,词语理解,风尘仆仆 风尘：指行旅，含有辛苦之意； 仆仆：行路劳累的样子。 形容旅途奔波，忙碌劳累。,我能理解,渊博 学识渊博是指人的学识广而深， 往往也称其为博学多才的人。,孔子,老子,1、有感情地朗读课文，想一想课文主要内容是什么？ 2、今天会讲他的什么事呢？ 3、自由交流课文是按什么顺序记叙的。,再读课文,1、课文先写（ ），再写 （

3、 ），接着写（ ）， 最后写（ ）。,我来展示,1、课文先写（ 孔子决意拜师 ），再写 （ 孔子前往洛阳拜师 ），接着写（ 孔子认真求学 ）， 最后写（ 人们既佩服孔子和老子的学问，又敬重他们的人品 ）。,我能解决,自由朗读课文，你觉得孔子是一个怎样的人？找找这样的句子，边读边画，并在句子旁边写上自己的感受。,自主学习,1.他总觉得自己的知识不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去拜大思想家老子为师。（从这句话中，你认识到孔子有什么样的品行？）,句子理解,2.曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 （从这句话中，你认识到孔子有什么样的品行？）,句子理解,不畏

4、艰辛，求知若渴 读出孔子不畏艰辛前往拜师的精神,感情朗读,你是从哪些地方看出孔子的品格的？,曲阜和洛阳相距上千里，孔 子风餐露宿，日夜兼（jin）程， 几个月后，终于走到了洛阳。,上千里,风餐露宿,日夜兼 程,终于,曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼（jin）程，几个月后，走到了洛阳。,为了学到知识，历尽千辛万苦, 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼（jin） 程，几个月后，终于走到了洛阳。,老子,548千米,孔子一路上会遇到哪些困难，他又是怎样想的呢？ 孔子也许会从春暖花开的季节一直走到了炎炎夏日，烈日当头照着，他也许从硕果累累的秋季一直走到了寒风刺骨的严冬，寒风凛冽.渴了，

5、他.；饿了，他.；累了，他.；摔倒了，他.几乎分不清白天和黑夜。,听音乐想象,再次带着敬仰的感情读这些句子,再品句子,师生见面,老子,“听说你要来， 我就在这儿迎候。”,迎候,“多谢老师等候。 学习是没有止境的。”,迎候、等候，在这两个句子里，可以调换吗？为什么不能调换？ 迎候:到某个地方，等候到来. 等候:等待。不采取行动，不表达迎接的意思。 “迎候”表现出老子谦和、知礼。 “多谢老师等候”，是晚辈向长辈致谢。,辨析近义词,从此，孔子每天不离开老师左右，随时请教。,每天,随时请教,谦虚好学,孔子,老子,1、你觉得孔子是一个什么样的人，老子是一个怎样的人？ 2、读了课文你有什么感觉？,合作探究,孔子拜师虚心好学,老子授徒诲人不倦,学无止境,老子,老子,老子把自己的学问 毫无保留地传授给他。,谦和知礼 诲人不倦,老子,3、抄写词语，积累词语。 远近闻名 日夜兼程 毫无保留 传授 敬重 品行 请教 等候 风餐露宿 风尘仆仆 大有长进 纳闷 佩服 渊博 相距,达标检测,中华传统文化,综合性学习,秦始