语文人教版六年级下册《十六年前的回忆》教学设计.ppt

1、10 十六年前的回忆,第三组 深深的怀念,（回忆录）,李大钊，子守常，河北省乐亭县人，生于1889年10月29日 。 中国共产党的创始人之一新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要作用。,李大钊,简介背景：,1927年，当时中国军阀割据，北洋奉系军阀首领张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在顺利北伐的国民革命军，还下令通缉北京坚持革命斗争的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月6日李大钊被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日被敌人绞

2、死。牺牲时，年仅38岁。,籍 屉 怖 瞅 魔 胖 刑 哼 峻 残 匪 窝 啃 舅,学一学,b,xng,ji,png,j,t,chu,m,hng,jn,cn,fi,w,kn,(书籍),（抽屉）,（恐怖）,（瞅见）,（魔术）,（肥胖）,（刑法）,（哼哈）,（峻峭）,（残忍）,（土匪）,（窝火）,（啃东西）,（舅舅）,写一写,书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 残暴 匪徒 严峻 一拥而入,词语的理解：,军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 轻易：本课指随随便便。 恐怖：惊慌、害怕。 一拥而入：形容很多人同时闯进门来。 严峻：严肃而厉害。 会意：领会别人没有明确表达的意思。 沉着

3、：镇静，从容，不慌不忙的样子。,一、标注段落。,二、思考：作者回忆的是一件什么事情？ 重点回忆了那几方面？,默读课文,（共32自然段）,作者重点回忆了父亲李大钊被害的事情。,重点回忆“被捕前” “被捕时” “被审时” “被害后”这四个方面的一些事情。,三、概括段意。,1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。,1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。,默读课文的2-32自然段，并思考：作者回忆了十六年前的哪些事情？找出相对应的段落，概括地说一说。,27自然段：写父亲被捕前的一些事情。 817自然段：写父亲被捕的经过。

4、 1829自然段：写父亲最后一次和我们见面的情景。 3032自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛。,被捕前,被捕时,法庭上,被害后,时 间 顺 序,用心地读一读“被捕前”的部分，把你印象最深的地方勾画出来，把你的体会标注在旁边。,被捕前,那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天 早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留 在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看 他把书和有字的纸片投到火炉里去。,说明当时 局势紧张，李大钊每天起早贪黑、废 寝忘食地在外面为革命事业奔忙，表明他对党的事业的忠诚。,父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问

5、题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 作者当时年纪小，对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。她好奇地问父亲，却只得到一个含糊的回答。这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。为什么会这样？这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。,局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。 他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父 亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗?我是不

6、 能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候， 这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”,李大钊明白处境危险，不离开 工作岗位，表现他对革命事业高 度负责的精神。,分角色读一读“被捕时”的部分，其他同学一边听一边思考：被捕时李大钊令你印象最深刻的是什么？,被捕时,你从哪些描写中感受到的呢？,被捕时 都发生了些什事？从这些语句中你知道了什么，读懂了什么？,“父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们 讲任何道理”这句话反映出李大钊的什么精神？,李大钊沉着冷静、处变不惊，反映了一个革命者忠于革命事业，视死如归的精神。,被审时,认真读一读“被审时”的部分，画出最令你感动的地方，说说你的感受。,在法庭上，我们

7、跟父亲见了面。父亲仍旧穿 着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了 他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 （外貌、神态描写）,“没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊用过重刑。 “平静”说明李大钊坚强。 “慈祥”说明李大钊对亲人的爱。,父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,为什么会如此沉着？,父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸

8、上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,联系上下文解释词语,能说说对这句话 的理解吗？,父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。 他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心 被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他 平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,伟大的力量-对于革命事业的信心。 李大钊对革命事业有必胜的信心， 所以敌人的严刑拷打不动摇，不因亲人的 喊声、哭声而悲伤。他要用安定沉着来安 慰亲人，让他们化悲痛为力量。,被害后,默读最后三个自然段，结合文中的句子、词语或段落，说一说你感受到了什么，并试着读一读。,我们回到家里，天已经全

9、黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。 过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。,我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。 过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。,1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。,你发现了什么？,外貌、神态描写,这样写有什么好处？,从作者的表达角度看： 更加突出地表现了作者对父亲被害的事情记忆深刻； 进一步表达了作者对父亲深深的怀念 从读者