塑造自己的良好形象参考课件.ppt

1、,主讲教师：孙玉娟,塑造自己的良好形象,1,教学后记,教学过程,课时安排,教学方法,教学难点,学情分析,教学重点,教学目标,教学过程,小泽征尔是因为什么原因而取得了胜利？,（自信）,他的自信来自于什么呢？,（来自于对自己的正确认识）,2,教学后记,教学过程,课时安排,教学方法,教学难点,学情分析,教学重点,教学目标,教学过程,一、正确认识自己,1.请同学们给自己做一个评价,温馨提示：记得保管好自己的卡片哦！,3,教学后记,教学过程,课时安排,教学方法,教学难点,学情分析,教学重点,教学目标,教学过程,一、正确认识自己,2.再请同学们给同桌做一个评价,温馨提示：做完后请与同桌交换电筒卡！,4,教

2、学后记,教学过程,课时安排,教学方法,教学难点,学情分析,教学重点,教学目标,教学过程,一、正确认识自己,3.对比分析,5,教学后记,教学过程,课时安排,教学方法,教学难点,学情分析,教学重点,教学目标,教学过程,一、正确认识自己,4.正确认识自己的方法,1.自评法,2.他评法,3.比较法,4.心理测试法,6,教学后记,教学过程,课时安排,教学方法,教学难点,学情分析,教学重点,教学目标,教学过程,一、正确认识自己,5.正确认识自己的作用,7,教学后记,教学过程,课时安排,教学方法,教学难点,学情分析,教学重点,教学目标,教学过程,二、做自尊自信的人,1.自尊与自信的概念,8,教学后记,教学过

3、程,课时安排,教学方法,教学难点,学情分析,教学重点,教学目标,教学过程,二、做自尊自信的人,2.自尊与受人尊重的关系,9,教学后记,教学过程,课时安排,教学方法,教学难点,学情分析,教学重点,教学目标,教学过程,二、做自尊自信的人,4.如何树立自信心,10,1、个人礼仪打造良好第一印象,个人礼仪的含义： 个人礼仪是一种道德修养，是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。,三、礼仪修养显个人魅力,11,个人礼仪 基本要求,12,杂乱,鲜艳,透视,短小,紧 身,暴露,女性着装六忌,13,女性着装,裙装是正装、裤装是工作服或便装 裙装四忌： 1、不穿黑色皮裙 2、裙、鞋、袜要协调

4、 3、不光腿 4、避免“三截腿”,14,上衣 是否熨烫平整？ 纽扣是否完整？,15,男性着装,“三色原则”全套装束颜色不超过三种。 “三一定律”皮鞋、手袋、皮带的颜色保持一致。 “三大禁忌”A. 穿西装必须打领带，不可无领带。 B. 西装上的标签必须拆除。 C穿深色西装不可配白色袜子。,女性员工使用香水，以淡香型、微香型的香水为宜，如植物型香水； 男性员工使用不宜用香味浓烈的香水。,16,2、个人礼仪蕴含的道德意义,个人礼仪修养具有完善人格、调节道德修养行为的意义。,17,学校2011年春季供需见面会招聘现场，一名男同学挤到招聘席前，高举着简历，大声叫嚷：“喂，收一下我的应聘材料！”但招聘人员

5、看了他一眼，继续和其他应聘者交谈。事后，招聘人员说：“像这样没礼貌的人，谁也不敢要！否则，哪天公司形象受损都不知道。”,案例,18,3、交往礼仪营造和谐人际关系,在辽宁师范大学教育系里，曾经有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。,交往礼仪的基本要求,周婷婷和王铮的事例体现了交往礼仪的什么基本要求？请举例说明交往礼仪还有哪些基本要求。,19,【引思明理】,平等

6、互尊,诚实守信,团结友爱,互利互助,交往礼仪的 基本要求,1.交往礼仪的基本要求,20,21,（1）见面或告别； （2）表示祝贺或者慰问； （3）表示尊重。,握手的场合,22,23,找不同：男士与女士握手姿态,握手的正确姿势,距离、体态：一步左右，站姿规范，上身微前倾。 伸手：伸出右臂，四指并拢，拇指张开。 相握：稍用力握对方手掌，力度适中。 时间：持续13秒。 握位: 女士：手指位 男士：整个手掌。 表情：面带微笑，注视对方。 轻握: 男女之间的握手姿势,24,1.由女士先伸手，男士可以先致意，待女士伸出手后，自己再伸手。 2.男士应握女士的手指部位（或手掌三分之一处）。 3.握手时间要短，

7、力度要轻。,男女之间的握手姿势,25,生活中常见的错误握手方式,1.主动与女士握手。 2.紧紧握住女士的手掌，力度过大，且边说边摇。 3.久握不放，时间过长，令对方尴尬。 4.握手时，心不在焉。 5.佩戴手套。 6.使用左手。,26,握手的顺序谁先伸手 1. 男女之间由女士先伸手 2. 上、下级之间由上级先伸手 3. 长、晚辈之间由长辈先伸手 4. 主客之间 迎客时由主人先伸手 送客时由客人先伸手 规律：让受尊敬的一方先伸手。,情境练习学新知,27,交往礼仪之乘车,看flash短片，讲讲乘坐出租车的礼仪有哪些。,乘客应当坐在后排。一女二男时，女士坐边上，不坐中间。应照顾长辈和女士先上车。下车一般是男士或晚辈先下，然后照顾长辈或女士后下。注意带好随身物品，不要将垃圾、废弃物品留在车上。,28,交往礼仪之乘车,乘坐轿车的座次安排的常规是：右高左低，后高前低，交往礼仪中的乘车位次背后隐含着怎样的道德意义 ?,交往礼仪的核心是尊重和友好。从个人角度看，交往礼仪是一个人文化修养和优良品德的外在表现；从社会角度看，交往礼仪反映社会风貌和公民文明程度。,29,看人礼仪,视线向下表现权威感和优越感，