人教版部编七年级上册18教案

1、,三国演义是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.三国演义描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。 作者罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小说家。,背景简介这一事件发生在曹操刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时，诸葛亮已智取汉中，西山一战，蜀国老将黄忠手斩夏侯渊，曹操一怒之下出兵为夏侯渊报仇，面对诸葛亮的神机妙算，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机

2、。但终因蜀兵积极防守，难以进取。“杨修之死”就是在这样的背景下发生的。,熟悉课文故事情节，思考课后“研讨与练习”第一题： 课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？,自读课文,曹操,杨修,研读课文,主要人物,杨修被杀？,罪名：惑乱军心,鸡肋事件,鸡肋事件,改建园门,分食酥饼,语破奸心,告发曹丕,教植斩吏,代作答教,课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对杨修每次犯忌，曹操各有什么心里反应？,虽称美，甚忌之,虽喜笑，心恶之,愈恶之,愈恶之,大怒,大怒，有杀修之心。,操杀修,失利葬修,杨修数犯曹操之忌,逐渐加深,（请用简洁的语言概括。）,生活小事,政治斗争,关于杨修的死因

3、，如果深入 探究，你觉得根本原因有哪些呢？,深入探究：,杨修之死谁之过,因为杨修恃才放旷、卖弄才华，狂妄轻率。,其一：杨修之死，过在自己。,凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。明李贽评三国演义,其二：杨修之死，罪在曹操。,因为曹操多疑奸诈、虚伪残忍、妒才忌能。,忌才,恃才,其三：杨修之死，缘于政治斗争。,杨修缺乏政治上的敏感性和处理政治斗争的能力,在政治思想上与曹操不同。,小结,杨修之死主要有以下原因：,其一：杨修之死，过在自己。,其二：杨修之死，罪在曹操。,其三：缘于政治斗争。,聪明杨德祖 世代继簪缨笔下龙蛇走 胸中锦绣成开谈惊四座 捷对冠群英身死因才误 非关欲退兵,后人诗曰：,巩固扩展,清朝

4、时，皇帝命纪晓岚编四库全书，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。,为人应该谦虚谨慎，说话不能恃才放旷；不要卷入别人的争斗；要尊重别人，不该自己做主的事情不要擅自行动。,讨 论 理 解,杨修和纪晓岚都素负才名，而结局却截然不同的原因究竟是什么？对我们又有什么启示呢？,不可恃才傲物,审时度势,恃才傲物：依仗自己的才能而骄傲自大，轻视旁人。,审时度势：了解时势的特点，估计情况的变化。,性 格 决 定 命 运！,为人应该 谦虚谨慎， 说话不能 恃才放旷； 不要卷入 别人的争斗；,要尊重别 人，不该 自己做主

5、的事情不 要擅自行动。,作业布置： 1、以从杨修之死想到为题，写一段200 字左右的短文，谈谈自己的认识。 2、（选做）以我眼中的曹操为题，写一 段200字左右的短文，写出你心中的曹操。,阴险残忍,虚伪奸诈,嫉贤妒才,老谋深算,“古来第一奸雄” 分析曹操性格特点,研读课文,杨修之才具体表现在哪里？（找出文中关键句，举例子回答）,恃才放旷,狂妄轻率,目中无人,耍小聪明,分析杨修性格特点,理解揣摩（一）根据文中的六件事分析杨修,以“读了，我认为杨修。”为例说一句话。,1、读了改建花园大门，我认为杨修有才能却又有些狂妄，恃才放旷。 2、读了分食塞北酥饼，我认为杨修目中无主，过于自恃。 3、读了分析梦中杀人，我认为杨修点破曹操佯睡杀近侍的真正心思，招致曹操的厌恶是咎由自取。 4、读了告发曹丕阴事，我认为杨修行动过于轻率，缺乏心机。 5、读了教曹植斩门吏和为曹植作答教，我认为杨修卷入曹室争斗之中，自惹其祸。,理解揣摩（二） 赏析曹操,1、曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？可看出曹操的什么性格？,曹操兵败，证明了杨修预测的正确性，众人对他杀杨修之举自然就有疑意。曹操厚葬杨修，可以堵住众人之口，在众人面前表现出知错就改的举动，以笼络人心。表现曹操阴险虚伪的性格。,2、看段视频，思考：曹操杀杨修，是否杀得有理？,2、曹操杀杨修，是否杀得有理？,有理之处：杨修身为曹操的高级幕僚，