第二课适度消费与合理消费.pptx

1、请准备好课本，开始新的一课！,温馨提示激情投入，全力以赴，你一定能做的更好！ ,课前准备,树立正确的消费观,自学指引,知识目标： （1）识记四种主要消费心理及其相应特征，并且能够正确评价这些心理。 （2）正确理解作为一个理智消费者应该坚持的四个消费原则。,能力目标： 培养正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。 提高在消费实践中节约资源、保护环境的能力 培养根据主客观条件设计合理的消费方案的能力。,情感、态度和价值观目标： 树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费。 坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。 树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。,从众心理 引发的消费,跟风、

2、随大流 盲目性,利:（健康合理的）可带动某一产业的发展 弊：（不健康不合理的）加大经济负担,要具体问题具体分析，避免盲目从众,求异心理 引发的消费,标新立异,利:展示个性，可推动新工艺和新产品的出现弊:代价大，不易被社会认可,过分标新立异不值得提倡,攀比心理 引发的消费,炫耀 攀比,弊:（社会）浪费金钱，浪费资源；（个人）不实用，对个人生活不利,摒弃不健康的攀比心理,求实心理 主导的消费,符合实际讲究实惠,利:对个人生活和社会都有利,值得提倡,爸爸：我的许多同事、朋友都买汽车了， 咱也买一辆吧,现在流行自驾游，周末咱家也去风光一把。 小明姐姐：我同意， 买辆敞篷车，很酷很有个性. 小明：我也同

3、意，要买就买比小亮爸爸开的那辆还好的,看他还显摆。 妈妈：咱家离单位和学校都很近，用不着车，如果就为旅游买车不值得，再说现在油价越来越贵，别说买不起，就是买得起也养不起呀。,小明一家关于是否购买家庭轿车的场景,1、爸爸、姐姐、小明和妈妈都存在什么样的消费心理？你如何评价他们的消费心理？,活学活用,盲目从众不可取,过分求异吓死人;,虚荣攀比活受罪,理智求实乐融融。,做理智的消费者,2016年五一节，在车展逛了一圈之后，小海一家三口召开了关于买车若干问题的家庭会议。 情景一 妈妈说，昨天邻居小王妈妈还说，你家怎么还没买车啊，我一听气就不打一处来，不行，咱得买车。再说，单位很多同事都买车了。,探究,

4、（1）情景一中，你认为小海妈妈的买车理由有何不妥之处？在消费问题上，正确地做法是什么？,原则一 避免盲从，理性消费,避免跟风随大流 要有主见 避免情绪化消费 避免只重物质忽视精神的消费 （消费结构合理化）,（2）结合情景二分析，你觉得他们该买什么价位的车。请说明理由？这告诉我们该怎样正确消费？,情景二 妈妈说，咱家存款不多，而且还有房贷没还完，买辆十万左右的车吧，刚好能负担得起。爸爸说，咱就买个好点的，怎么也得买个二十五六万的，不行就借点钱。,原则二 量入为出 适度消费,消费支出应与收入相适应 （“入”=当前收入+未来收入预期） A、度的决定 (国家的经济发展水平和家庭收入水平）,适度消费=少

5、消费？,在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而不能抑制消费。否则，会影响个人生活质量和社会生产的发展。,原则二 量入为出 适度消费,消费支出应与收入相适应 （“入”=当前收入+未来收入预期） A、度的决定 (国家的经济发展水平和家庭收入水平） B、既不超前也不滞后,信贷消费超前消费,要 求：在自己的经济承受能力之内进行消费,（3）情景三中，国家为什么实施优惠政策以鼓励小排量汽车的发展呢？请从上述原因中概括出国家鼓励什么样的消费行为？这种消费行为的核心及意义是什么？,情景三 在购买大排量车还是小排量车的问题上，爸爸妈妈一直争执不下。爸爸更注重汽车的性能、安全，想买中大排量车。妈妈 坚决主张买小

6、排量汽车，理由是小排量汽车节能环保，还能享受国家的优惠政策；虽然手头宽裕些了，但血汗钱来之不易，决不能铺张浪费。,原则三、保护环境，绿色消费,人的健康,环境保护,可持续消费,我们可以为“环境保护、绿色消费”做些什么？,少用一次性制品（筷子、饭盒、塑料袋） 少送贺卡 选无磷洗衣粉 选绿色食品 买环保电池 节约水电 废品及时并分类回收等等 不乱丢垃圾，随手拣起垃圾 ,情景四 为了庆祝我成为有车一族，我请了一个朋友去了全市最好的餐厅吃饭，点了最贵的七个菜，觉得非常有面子。,（4）情景四中，小海的做法对吗？对此你有什么看法？,天地教室,村民的房子,女孩的主食,（1）历史：传统美德和民族精神,（2）现实

7、国情：我国是发展中的大国,（5）与合理消费的关系：两者不是相对立的。勤俭节约不是抑制消费，而是说不要铺张浪费。,（3）个人：有利于锤炼青少年的意志，陶冶情操，成就事业,（4）社会：以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。,“勤俭节约，艰苦奋斗”过时了 ？,1、消费者追随偶像,追赶潮流的消费,属于的消费。() A.从众心理引发B.求异心理引发 C.攀比心理引发D.求实心理主导,随堂练习,A,随堂练习,2、某大学一女生认为“修养学识是重要，但是如今的社会就是先敬衣冠后敬人，再有修养，如果穿着不上档次，出门吃饭买东西连服务员都不热情，退一步讲，别的同学都有，我要是没有，怎么抬得起头？”该女生的观点反映了部分学生在消费过程中存在着（ ） 攀比心理和从众心理 重视物质享受，忽视精神追求 追求标新立异和与众不同 盲目追求时尚与流行 A B C D ,3、目前，我国大中城市中的孩子高消费现象比较严重，许多孩子的消费已经超出了家庭支付能力。对此我们认为（ ） 家庭消费是个人行为，与社会无关 家庭消费要量入为出，提倡适度消费 必须培养健康、合理、文明的消费习惯 家庭消费要不断向较高层次飞跃 A B C D,随堂练习,树立正确的消费观,消费心理面面观,从众心理引发的消费,求异心理引