岔河小学2007年政民主评议风行风工作总结

1、岔河小学2007年民主评议政风行风工作总结峨山县教育局：根据峨教发200714号文件峨山县教育局关于在全县教育系统开展2007年民主评议政风行风的实施意见，结合学校工作实际，学校认真开展对2006年政风行风评议工作中征求到的意见建设整改情况，现将工作总结如下：一、基本情况 岔河小学下辖四所完小，全乡7个村委会，59个自然村，有54个村民小组在校学生1037人，全乡教职工人数为74人，在本次开展跟踪检查民主评议政风行风活动中，召开动员会3次，参加人数89人次，发放征求意见表230份，宣传标语130条，开通热电话1部(4311068)，设置意见箱1个。二、我校政风行风评议指导思想和基本思路及工作进

2、展情况(一)指导思想和工作思路（一个主题、两个严格、三项措施、四个结合、五个促进） 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学的发展观，按照构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，开展民主评议政风行风为契机，围绕一个主题，实行两个严格，采取三项措施，进行四个结合，达到五个促进，把规范学校乱收费作为政风行风评议的主要内容，把治理乱收费工作的成效作为评价政风行风的主要标准，大力实施“阳光工程”。采取责任分解，各负其责、突出重点、整体推进的办法，把政风行风评议与治理教育乱收费、行政执法监察工作结合起来，与对纠风工作目标任务完成情况考评结合起来，与学校改革发展稳定结合起来，促进学

3、校政风行风建设，营建良好的氛围。(二)工作进展情况 学校严格按照今年政风行风评议工作的内容和重点，根据峨山县教育系统关于2006年民主评议政风行风工作的实施办法的工作步骤、具体措施、综合评议方法及具体时间安排，结合学校开展的保持共产党员先进性活动，认真组织落实各阶段的工作。(1)宣传动员阶段 学校严格按照上级要求，制定了岔河小学关于2006年民主评议政风行风工作的实施办法，对工作做出部署。 要求各处室结合实际于8月29日召开全体教师党员和村完小领导小组参加的动员大会，传达学习政风行风评议工作的有关文件精神。 10月7日召开全体办公室人员参加评议政风行风动员会，向各联系负责人收集了解群众反映的突

4、出问题。 (2)自查自纠阶段 岔河小学行政领导为达到办群众满意教育，为本乡教育谋发展、办实事的目标。根据学校政风行风评议工作的实施方案，以“扒开草丛找蚂蚁”的精神，认真查找政风行风评议工作中的问题，同时开展自查白纠工作。学校政风行风评议工作领导小组办公室组织了人员对各完小评议情况进行了抽查，并收集有关方面的意见和建议。 广泛征求了解社会、群众、家长、学生反映的突出问题，深入村组进行入户调查，发放征求意见表230份，通过梳理收集，意见建议共86条，其中对教学质量方面的26条，对安全方面的42条，对加强学生生活方面的14条，其它方面4条。(3)调查评议阶段 通过发放征求意见表等方式多形式、多渠道地

5、征求意见，并将收集到的意见和建议进行归类梳理，制定了切实可行的整改方案，学校和各处室就征求到的意见边整边改，对于能及时给予答复的意见就及时答复，不能及时答复和整改的明确整改期限。同时把整顿事项、标准、完成时限，落实到具体责任人身上，建立整改工作责任制，确保整改工作落到实处。三、突出重点，狠抓落实，确保政风行风评议工作的实效l、规范收费行为，坚决杜绝了不良现象。 以依法行政和依法治教为重点，学校大力实施“阳光收费”工程。坚持教育收费公示、收费审计、校务公开等制度。在学生收费问题上，我校一直是“严”字当头，坚决贯彻执行上级关于学校收费的各项政策和规定，严格按照物价局为我校核定的价格收取各项费用，一

6、贯坚持了“一证”(收费许可证)、“两公开”(标准公开、收费公开)、“三统一”(统一使用财政部门印制的教育专用发票、统一由学校财务人员收费、统一交学校财务部门设立专户储存)、“四不准”(不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不准搞帐外帐、不准公款私存)、“一坚持”(坚持收支两条线)。规范收费行为，切实杜绝乱收费现象。2、进一步完善校务公开，大大推进了依法治校进程。 推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校改革、发展与稳定具有重要意义。为此，我们在校务公开问题上，认真总结经验，不断完善教代会，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度进一步完善，监督机制

7、进一步健全。对于增强公开工作的针对性和时效性，确保校务公开工作规范性和实效性发挥了重要作用，突出了公开重点，规范了公开的内容、形式、程序和时间等。我们及时将收费、职称评审等工作公示，让工作在阳光下运作，有效地防止各种不正之风的产生。及时了解并解决群众反映的问题，切实为群众办实事，使政风行风工作落到实处，不断推动学校各项工作。继续做好对贫困学生的资助扶持工作。严格执行“两免一补”，开通“绿色通道”，确保学生不因家庭经济困难影响入学和顺利完成学业。3、加强师德师风建设，服务社会，树立学校良好形象。 近年来我们加大了师德师风建设的力度，把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德

8、师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，树立良好的师德师风。要求全校教师必须自觉履行教师法规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正教学工作态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用自己良好的师德风范来教育和引导学生。学校有健全的“学评教”制度、教评教制度等，有效保证优良教风的形成。对教师的师德师风提出了明确规定。在保持共产党员先进性教育活动中，明确提出“以党风带教风、以党性铸师魂”。四、存在的问题1、学校中层以上管理队伍的服务意识还需进一步加强；2、教师队伍建设急需加强；3、个别年级、班级教学成绩有待提高。五、下一步

9、工作打算1、加强内部管理，不断改进工作作风。我校切实加强了内部管理，把行风评议工作同行政机关及后勤部门的效能建设、党风廉政建设、保持共产党员先进性岗位要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全了岗位责任制、服务承诺制、效能考评制、失职追究制等，逐步实现了以制度管事管人，把管理育人和服务育人落到实处。形成有效的工作运行机制，进一步加强了行政机关和职能部门的效能建设，提高了领导干部和后勤职工的思想政治素质，增强了群众观念，强化了全心全意为人民服务的宗旨意识，切实改进了工作作风，大大提高了办事效率和服务水平。2、根据以上三个阶段活动征求到的意见建议，制定切实可靠的整改方案，能及时整改的及时整改，对于那些涉及面广，不能及时整改的，落实到具体责任人身上，建立整改工作责任制，确保整改工作落实到位。3、对群众意见大，甚至出现严重政风行风问题的要进行通报批评，对有倾向性、普遍性的问题和典型案例