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1、科学高效复习高考英语,吕书章,高考英语讲座资料(供老师参考),高考英语讲座,析透英语考纲，领悟高考重点。,高考英语考查要点,考查英语基础知识； 重点考查英语语言综合运用能力。,高考英语试卷特点 2. 高考英语试题设计原则 3. 高考英语试卷语言知识命制原则 4. 高考英语试卷语言运用命制原则 5. 英语语言对考生要求,高考英语试卷特点,英语试卷难度系数：0.55左右； 尽力保持英语原材料语言的真实性； 各部分选材贴近实际生活，符合考生认知水平； 不注释汉语，但不影响对考试内容的理解； 阅读部分仍保持较大阅读量； 不含听力仍强调语言运用能力。,高考英语试题设计原则,稳定创新，突出语篇； 强调运用

2、，注重实际。,高考英语试卷中“三速”,听力听速每分钟 110-120单词左右 阅读读速每分钟 65-70单词左右 写作写速每分钟 15单词左右,高考英语试卷语言知识命制原则,知识面覆盖； 2. 增加综合性与语境化因素。,高考英语试卷语言运用命制原则,1. 从语言实践性考虑，要把语言放 在实践中，尽可能在不同语言环 境中加以运用。 2. 语言必须适合具体的交际行为。 3. 语言考核焦点在于是否达到了交 际目的。 4. 英语交际，使用英语还尚需其 他能力。,英语语言能力对考生的要求,用英语语言组织能力； 用英语语言情感处理能力； 用英语语言行动和表现能力； 用英语语言学习能力。,科学安排高考英语复

3、习三阶段,以课本为载体，以词语为手段， 以阅读为主脉，以滚动为主轴。 词语扫盲到位，巧抓重点词语。 抓稳听说读写，紧靠高考大纲。 语法框架宜粗，重点难点突出。 课文精泛结合，强化数量时效。,第一阶段 夯实基础，梳理知识，编织网络。,第二阶段 专项整合，系统归纳，优化提升。,析真题归纳考点，语法分块抓重点， 阅读完型巧安排，写作听力勤训练。 真题巧做细归纳，纵横语法细对照。 阅读真题分类练，泛读加速抓主旨。 写作范文练技巧，动口动手莫忘掉。 题型策略分段练，精题析透反复悟。,第三阶段 模拟强化，综合超越，稳操胜券。,回归课本找感觉，模拟真题优化练， 改错迁移抓重点，归纳整合练考点。 回视课本联系

4、模拟真题，抓住稳定性考点。 整理各种题型命题要点，抓住变化性考点。 形成优化强势做题策略，抓住发展性考点。 对照考纲精题反复操练，综合训练突难点。,备考中要做到四个坚持,坚持 夯实基础原则，以不变应万变； 坚持 真题导航原则，达到学以致用； 坚持 综合训练原则，突出能力提升； 坚持 以人为本原则，提高人文素养。,高考英语试题应试策略,听力部分 先看后听，浏览预测； 身临其境，巧抓关键； 理解主旨，捕捉要点； 作意态观，快捷推断。,单项填空 读懂结构，领悟语境； 语法要点，灵活迁移； 题干解析，上挂下连； 排除干扰，稳准细校。,完型填空 把握开端，细读首句； 速读全文，领略大意； 前后上下，感悟

5、透彻； 复读代入，整体校验。,阅读理解 速读题干，有的放矢； 扫视全文，明析主旨； 筛选信息，逻辑推理； 作意查证，复读核校。,短文改错 速读全文，整体理解； 上下左右，一目三行； 行及整篇，句句推敲； 格式正确，校验细准。,书面表达 审题严谨，确定文体； 抓住要点，语句连贯； 段落分明，首尾生动； 情景悦目，内秀外美。,真实性、交际性、实用性、广泛性,例1： What do you think is the woman? A. A saleswoman B. A doctor C. A teacher 录音原文 W: Whats the matter with you, Jim? M: Iv

6、e got a headache and feel too weak to walk. W: Hmm. Youve got a fever. Take this medicine three times a day and have a good rest.,答案：B,例： What might be the relationship between the two speakers? A. husband and wife B. mother and son C. brother and sister 录音原文 M: Fathers birthday is two days away. Wh

7、at should we buy for him, darling? W: What about an MP4? M: Thats a good idea.,答案：A,例3： How will Mary come here? A. on foot B. by car C. by air 录音原文 W: What does Mary say in her letter? M: She says she will fly here to see us this Sunday.,答案：C,单项填空语法高考要点,一、冠词：基本一个，有时不考； 二、动词：高考重点，强化训练； 三、时态：主被情系，三分左

8、右； 四、从句：名形副连，二至三分； 五、非谓语动词：灵活多变； 六、特殊句型：倒装、虚拟、强调； 七、形、副词：形容词排序，级活用； 八、介词：固定搭配，关注动词； 九、交际：真实语境，注重应用； 十、数词：基数、倍数、序数。,V. + up,build up divide up go up add up call up eat up do up keep up take up,look up make up put up speed up stand up turn up grow up pick up set up,例题： Kathy _ a lot of Spanish by play

9、ing with the native boys and girls. A. picked up B. took up C. made up D. turned up,答案：A,常用搭配动词,give bring take send get come go pick,turn break make show set start find look,speak write build carry keep run knock tear,阅读对考生要求,理解主旨和要义； 理解文中具体信息； 根据上下文推断生词的词义； 做出简单判断和推理； 理解文章基本结构； 理解作者意图、观点和态度。,主旨型试题

10、的题干形式,The main idea of the passage is_. The authors purpose in writing this passage is_. This paragraph focuses on_. The passage is chiefly concerned with_. What is the best title of the passage?,位于段落首句画 位于段落尾句画 位于段落中间画 需要总结归纳画,2009年全国英语试卷中A篇 It really is an honor that an complete stranger would go

11、out of their way for someone they have never met before.,2009年全国卷 A 篇 Putting all his eggs in one basket 意思是“孤注一掷”,例如： Grata gave me two of the greatest gifts Ive ever received. First, she taught me how to read. She also taught me that when I forgave my sister for our quarrels. It meant I wouldnt keep feeling like a victim. Instead, I would feel sunny. 设问：What can we know about Grata from the passage? A. She was kind and forgiving. B. She was rich and generous. C. She was practical and helpf