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文档简介
1、宁阳学校翁慧,初读要求: 1、读准读通，力求做到不添字、不漏字。 2、读后静思，想想这三个问题。,1.谁和谁争吵？ 2.为什么争吵？ 3.争吵后结果怎样？,石匠 代替 抄写 墨水 叫骂 缩回 承认 报复 缘故 愤怒 毕竟 戒尺 既然 故意 服侍 防御 线缝 独自 嫉妒 胳膊肘,我会读,1.谁和谁争吵？ 2.为什么争吵？ 3.争吵后结果怎样？,交流：,读了课文，你能解决哪个问题？,自由读课文1-4段，想 一想这两个“碰”一样吗？,今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了 奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师 叫我替他抄写“每月故事”。我正抄着，坐在 旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，墨水滴到 笔记
2、本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。 我火了，骂了他一句。 他只微笑着说：“我不是故意的。”,我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起!”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。,哼，得了奖，有什么了不起的！,嫉妒,克莱谛气的脸都红了。,他大声地说：“你这是故意的！” 他( )说：“你这是故意的！” 他( )说：“你这是故意的！” “你这是故意的！”,看着克莱谛那愤怒的样子，我觉得很 不安，气也全消了。此时，我会想些什么 呢？同学们，轻轻地读课文第5自然段， 感受此时的“我”是怎样的心情？,我很后悔，我不该那样做。克莱谛是个好人，他 绝
3、对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父 母亲干活，服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的 时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么 喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做 对不起他的事该有多好！,啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！,克莱谛是个好人，他绝对不是故意的！,啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！,我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,（男生）心里暗暗说“去向他认错吧”。 (女生）可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,请你来补充（克莱谛心想） 我确实很气愤，。 可是，当我想起。 我决定。,克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的 眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀
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