语文人教版五年级下册“凤辣子”初见林黛玉

1、人教新课标 五年级 语文 下册 第七组,人物描写一组,“凤辣子”初见林黛玉,姚安县右所冲小学教师 潘军宏,红楼梦，又名石头记，是中国古代长篇小说的高峰，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。本文节选自第三回林黛玉进荣国 府。作者曹雪芹是清代伟大小说家，他多才多艺，能诗善画。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为主线，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。,红楼梦写的是一个大家族。这个大家族就是贾府，这个家族的祖先曾随皇帝出过兵。贾府中握有至高无上权力的是贾母。贾府的老祖宗贾母有两个儿子名叫贾（sh）赦、贾政，一个女儿名

2、叫贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母想到黛玉年纪小没有人照顾，就派人把黛玉接进贾府。本文介绍的就是林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。,“凤辣子”初见林黛玉,活动一：我会读,比比看，哪一组最先把课文认真 读完。,小组内“开火车”，组长安排顺序，每位同学轮流读两句话，相互听，相互订正。,画出你难以读通顺的词句，小组内交流读通顺，解决不了的请记录人记下来，全班交流解决。,活动二：我会说,作者使用了那些描写方法来描写王熙凤？,提示：可以说说描写凤辣子语言的句子，也可以说说描写凤辣子动作的句子还可以说说描写凤辣子穿着打扮的句子（小组内交流，归纳整理说说后记录下来，再

3、汇报。）,我来迟了，不曾迎接远客！,天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。,语言描写,正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。 妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。,语言描写,头上戴着/金丝八宝/攒珠髻，绾着 朝阳五凤/挂珠钗；项下戴着/赤金盘螭/ 璎珞圈；裙边系着/豆绿宫绦/双鱼比目/ 玫瑰佩；身上穿着/缕金百蝶穿花/大红 洋

4、缎/窄裉袄，外罩/五彩刻丝/石青银鼠 褂，下罩/翡翠撒花/洋绉裙。,服饰描写,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,容貌描写,这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。,这熙凤听了，忙转悲为喜道：“真是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”,送至贾母身边坐下,转悲为喜,用帕拭

5、泪,行动描写,“你不认得他。他是我们这里有名 的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣 子，你只叫他凤辣子就是了。”(贾母的玩笑话）,黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。,侧面描写,活动三 我会做 (归纳整理我最棒),在你眼中，王熙凤是一个什么样的人？（在小组内畅快地说说你的看法，记录员记下来汇报。）,正面描写:,出场,肖像,言行,侧面介绍:,- 未见其人，先闻其声,- 服饰 容貌,贾母的话,黛玉的纳罕,反衬出王熙凤在贾府中有特殊身份和地位,既表明贾母对她的宠爱，也概括了她的性格特征。,(美丽俊俏，却狡猾刁钻。),察言观色 机巧善变 邀宠取幸,归纳整理我最棒,外貌描写,语言描写,行动描写,心理描写,侧面