物理人教版九年级全册多种方法测量电阻.ppt

1、专题：多种方法测量定值电阻,R0,Rx,课本实验回顾,伏安法测量定值电阻 一.实验目的：用电压表、电流表间接测电阻 二.实验原理: 三.实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、导线、待测电阻Rx 四.电路图：,R0,Rx,缺少电压表,增加已知电阻R0,类型一：电流表+已知电阻R0,思路：,1.器材： 2.实验设计（电路图）： 3.实验步骤： 则：RX两端的电压的表达式U= RX的最终表达式RX = =,I1 R0,读出电流表在R0支路的电流I1 改接电流表在RX支路，读出示数I2,思考：对于该实验过程，或者器材，有没有改进的地方？,R0和RX的位置关系应该是？,变式1： 变式2：

2、变式3：,电流表接干路和支路的电流为I1和I2 则RX的表达式：,RX=,步骤：1.开关断开时，电流记为I1,2.开关闭合时，电流记为I2,3. RX的表达式RX=,步骤：1.开关闭合时，电流记为I1,2.开关断开时，电流变记为I2,3. RX的表达式RX=,变式4： 变式5： 变式6：,步骤和方法和前面类似,步骤：1.滑动变阻器移到a端记为I1,2.滑动变阻器移到b端记为I2,3. RX的表达式RX=,提示：利用两次电源的电压不变的性质！,即：I1RX=I2(RX+R0),R0,Rx,缺少电流表,增加已知电阻R0,类型二：电压表+已知电阻R0,思路：,1.器材： 2.实验设计（电路图）： 3

3、.实验步骤：,读出电压表在RX两端的电压U1 改接电压表在R0两端，读出示数U2,问：通过RX的电流是：I=,RX的最终表达式是： RX = =,RX,R0,变式1： 变式2： 变式3：,步骤和方法和前面类似,步骤：1.开关断开时记下电压表示数U1 2.开关闭合时记下电压表示数U2,开关断开有示数吗？,则RX的最终表达式是： RX =,变式4： 变式5：,步骤和方法和前面类似,Rx,一只电流表,增加已知电阻箱R0,类型三：等效替代型（电阻箱）,单刀双掷开关,思路：,1.器材： 2.实验设计（电路图）： 3.实验步骤：,开关接A时，电流表的示数记为I 开关接B时，调节电阻箱的阻值使电流表的示数也

4、为I,记下 电阻箱的阻值为R 问：单刀双掷开关接A和B时，两次电流表的示数一样，说 明两次电路的电阻也是一样，也就是RX的电阻大小就等于 电阻箱的阻值。即RX= R,变式：,步骤：1.先合上开关S1，把单刀双掷开关S2接到1 2.调节滑动变阻器的阻值，使电压表有一合适的示数U0 3.再把单刀双掷开关S2接到2，调节电阻箱的阻值，使电压表的示 数仍为U0 4.则此时电阻箱的示数即为待测电阻Rx的阻值，即RX=R0。,开关S2接到2后，可以移到滑动变阻器吗？,思考题： 例题1. 例题2.,某同学按左图连接实物图，接a时电流表示数I1，接b时电流表示数I2，利用I1RX=I2R 求出RX 请评价下该同学的做法？,某同学按左图连接实物图，利用已知电阻R和电压表，求出未知电阻RX 请评价下该同学的做法？,总结： 1.只有电流表： 2.只有电流表：,RX和R0并联法：利用并联电压相等,电阻短路法：利用短路求出电源电压,等效替代法：电阻箱的阻值等于未知电阻的阻值,滑动变阻器法：利用电阻最大值和为0求电压,RX和R0串联法：利用串联电流相等,电阻短（断）路法：利