语文人教版七年级下册第二y.ppt

1、鸭妈妈孵蛋,导入新课,请欣赏丑小鸭的相关图片。,丑小鸭破壳而出,丑小鸭被嘲笑,丑小鸭被赶出家门,丑小鸭经历暴风雪的考验,丑小鸭梦想变成天鹅,丑小鸭终于梦想成真,别人夸奖他漂亮，他难为情地低下了头,学习目标,知识与能力： 1.记住本文的作者及其作品，了解童话的特点。 2.会读、会写本文中的生字词语，理解句子的含义。 3.能理解对美的向往和不懈追求的精神。,过程与方法： 认识丑小鸭这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。 情感、态度与价值观： 丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，关键在于对美好境界、美好理想的追求。,作者简介,安徒生（1

2、8051875）丹麦童话作家。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。皇帝的新装夜莺卖火柴的小女孩丑小鸭小克劳斯和大克劳斯等均为脍炙人口的名篇。,这些作品有什么共同之处？,作者相同： 安徒生。,题材相同：童话。,资料链接,安徒生生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父亲为鞋匠，母亲帮人洗衣服。因父亲早逝，十三岁即外出谋生。当过商店学徒、剧院杂役。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧，以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。,安徒生一生境遇坎坷。他家

3、境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。正如作者本人所说：“当我回顾我的一生，才惊讶地发现，我的童话故事竟是我最受欢迎的作品，大概无人知道，丑小鸭其实写的就是我自己！”,了解“童话”,儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动，故事情节曲折离奇，激发孩子的想象，并对他们进行思想和知识的

4、教育。,读准字音,丑陋（ ） 讪笑（ ） 嫉妒（ ） 来势汹汹（ ） 沼泽（ ） 铰链（ ） 迸出（ ） 绅士（ ） 冰雹（ ） 木屐（ ） 飕飕（ ）,lu,shn,j d,xing,zho,jio,bng,shn,bo,j,su,沮 诅 咀,（j ）沮丧 （z）诅咒 （j）咀嚼,诏 沼 绍,（zho）诏书 （zho ）沼泽 （sho）绍兴,骇 赅 该,（hi）骇人听闻 （gi）言简意赅 （gi）应该,采 彩,（ci）神采 （ci）彩色,词语解释,丑陋： 讪笑： 嫉妒： 来势汹汹：,（相貌或样子）难看。,讥笑。,忌妒。,动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。,水草茂密的泥泞地带，是由于湖泊

5、里面的物质长期沉积，湖水越来越浅，湖底长满苔藓、芦苇等植物而形成的。,沼泽：,听看入境、整体感知下面请同学们边听故事边看图，并结合预习的理解，探讨思考下面问题：,1、你知道贯穿全文的线索是什么吗？,以丑小鸭的流浪足迹为线索。,沼泽地老太婆家灌木林里老农家花园里。,2、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活，以及他在这些地方的遭遇？,地点：,篱笆墙内,沼泽地,老太婆家,灌木林里,老农家,花园里,遭遇：,被欺侮讪笑,被排挤赶走,野鸭不喜欢,差点被打死,被鸡鸭,奚落排挤,遇见天鹅,几乎冻死,被追打,再遇,天鹅,态度：,逃走,准许、跑,渴望、走,兴奋、不停游,钻,等死,表明丑小鸭向往美好、不屈不挠、相信

6、自己、不懈追求、努力进取、以乐观态度对待艰难困苦。,合作探究、释疑解难,1、请结合丑小鸭的遭遇和做法，理解丑小鸭形象，用“从这里，我看到了一只的丑小鸭”说话。,2、理解童话中的其他人物形象，说说芸芸众生相，也用“从这里，我看到了。”的句式说话。,3、丑小鸭为什么能变成白天鹅？在文中找出相应重点语句分析。-谈谈童话的思想意义。（同位合作，找关键句）,4、丑小鸭的故事给了我们哪些启示？ -谈谈形象的现实意义。（分组讨论）,审美鉴赏、品评提高,人们都说这篇童话写得美，老师我也这么认为的，请同学们猜猜老师“认为这篇童话美”的心事。,拓展阅读、开阔视野,在我们的现实生活中，也有许多“丑小鸭”，他们经过自

7、己的拼搏奋斗，最后也成为了一只美丽的“白天鹅”，请课外阅读文章命运无轨道、一分钟、把握生命的每一分钟。,课堂小结,丑小鸭成长、发展、变化的过程，也就是丑小鸭和苦难作斗争，奋斗拼搏，插上理想的翅膀，变成美丽的白天鹅，飞向蔚蓝天空的过程。从这我们可以领悟到深刻的哲理只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。其实，世界上的事物总是发展变化的，我们必须透过现象把握本质，做到丑不厌弃，苦不矢志，美不自满。,课堂练习,你就是由丑小鸭变成的这只美丽的天鹅，你想对下面的这些人说些什么？ 我想对哥哥姐姐说： 。 我想对小鸟说： 。 我想对鸭妈妈说： 。 我想对好心的农夫说： 。 我想对没变成天鹅的丑小鸭说：