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文档简介
1、运算律,北师大版六年级下册,实验小学:赵显斌,高斯的故事,学习目标 1、整理运算律,再次经历通过多种方式验证运算律的过程,加深对运算律的理解。 2、通过举例说明,进一步体会运算律在整数、小数、分数运算中都适用、能应用运算律进行一些简便运算。,自 学 导 航,看书79页“回顾与交流”思考并完成导学单中的问题1、2、3.,1、我们学过哪些整数运算的运算律?用字母表示出来。,2、用多种方法验证这些运算律。 3、整数运算的运算律在小数、分数运算中成立吗?举例说明。,在( )里填上合适的数吗?并说出道理。,86+35=35+( ) ( ),4637+3754 37( + ) ( ),76402576(
2、) ( ),72+57+4372+( + ) ( ),127254127( ) ( 除法的性质 ),43716139 437( + ) ( 减法的性质 ),125678125( )67 ( 乘法交换律 乘法结合律 ),乘法结合律,加法交换律,乘法分配律,加法结合律,加法交换律,4825125425( ) ( 乘法交换律 乘法结合律 ),1、 25 48 =25 (4 12) =(254) 12 =1200,乘胜追击:,2、 25 48 =25 (40+8) =25 40+25 8 =1000+200 =1200,3、,2 5 4 8 2 0 0 + 1 0 0 0 1 2 0 0,注:原题变形时要遵循变式后的结果必须和原数相等。 如:48可变式为4 12或 40+8等,但不能变式为 408。,(乘法结合律),(乘法分配律),(乘法分配律),稳扎稳打:,计算。,46+32+54,546+785 146,0.7+3.9+4.3+6.1,25 49 4,8 (36 125),8412.50.25,2.74.8+2.75.2,905 99+905,13 (10+0.2),4987.5 2.5
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