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文档简介

1、项脊轩志第二课时,制作人：康玉霞,归有光，5岁读书，9岁能属文，以同邑人魏校为师，通经史，善古文。嘉靖十九年35岁中举人。其后20余年，8次考进士不第。嘉靖四十四年60岁始中进士，授长兴知县。,归有光，8岁时，母亲为节育而吞食生海螺，中毒，不治而亡。19岁写项脊轩志，24岁结婚，夫妻志趣相近，伉俪情深，30岁妻撒手人寰。,读书以过目成诵为能，最是不济事。 郑板桥,趣读趣诵悟记 趣从何中来？ 悟从何中来？ 只有理解了的东西，才能永远的记住!,阅读三层次,浅者之读只在于文面字表 中者之读在于字里行间 深者之读在于人情练达,背诵思路梳理： 先是迨东犬客鸡始已凡,背诵思路梳理： 家有老妪（插叙老妪身份

2、）室西妪每谓余曰妪又曰娘以指扣门扉曰语未毕，余泣，妪亦泣。,背诵思路梳理： 余自束发读书轩中。一日，大母过余曰 比去，以手阖门，自语曰 顷之，持一象笏至,曰,庭院中的建筑物的布局变化，家禽的反应，待客方式的变化，为什么就能反映出归家这个官宦之家，书香门第的封建大家族败落了呢？作者自己的内心世界又是怎样的？,研讨一,课本中的课文就是最经典的范文，是我们学习写作最好的模仿对象。归有光的项脊轩志被誉为“明文第一”，他运用了什么样的方法来传达这种母子深情和祖孙情深的？作者自己的内心世界又是怎样的？,研讨二,提倡“独出于胸臆”，强调真实感情。他的这种文风，发扬了唐宋的优良传统，后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”， 而他的成就最高。 他的散文源出于史记，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”。当时人称他为“今之欧阳修”。其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有风味。”,“唐宋派”散文,运用既事抒情或细节传情的方

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