语文人教版七年级上册绿色蝈蝈.绿色蝈蝈.ppt

1、猜谜： 大姐天天逛花园， 二姐做饭香又甜。 三姐织布到天明， 四弟弹琴夜黑天。 （猜四种昆虫）,观赏图片,绿色蝈蝈,法布尔 （法）,学习目标： 1，掌握课文中字词的读音与含义。 2，浏览课文，理清全文思路。 3，了解蝈蝈的生活习性。 4，体会作者在文中所表达的思想感情。,亨利法布尔,亨利.法布尔（18231915）法国著名昆虫学家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了昆虫记这部昆虫学巨著。 昆虫记共20卷,谈到的虫子有100多种，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。这部书行文生动活泼，语言传

2、神，鲁迅曾把昆虫记称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。法布尔也被誉为“昆虫诗人”。,法布尔,法布尔在观察昆虫,读准下列词语： 喧嚣（ ） 劫掠（ ） 静谧（ ） 吮取（ ） 喑哑（ ） 篡夺（ ） 鸟喙（ ） 莴苣（ ） 狩猎（ ） 嗉囊（ ） 螽斯（ ） 下颚（ ） 篝火（ ） 窸窣（ ） 囚犯（ ） 贪婪（ ） 和睦（ ） 嫉妒（ ） 更胜一筹（ ） 开膛破肚（ ）,检查预习,xun,ji,m,shn,yn,cun,hu,w,shu,s nng,zhng,gu,x s,chu,m,tng,cho,ln,d,1.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。（

3、 ） 2、异常有力而又高又大的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（ ） 3、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（ ） 4、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ ）,请将横线处的文字替换成成语,弱肉强食,庞然大物,惊慌失措,津津有味,读文思议、整体把握,2、作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？,蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。用蝈蝈与蝉作比较，突出蝈蝈的特征。,.本文说明的对象是什么？,绿色蝈蝈,3、文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？,声音、外表、生活习性,（2）那么文章第1、2自然段在讲什么内容？本文是介绍蝈蝈的，文章开头有没有直接写蝈蝈？这样写有什么用意？ 写别人都在狂欢庆祝国庆，唯独

4、“我”在倾听田野的演唱会，被休息的蝉的哀鸣声所吸引，这时主人公才正式登场； 没有； 写出昆虫们的音乐会比广场的狂欢更能吸引作者。,速读课文,整体感知：,我读到了一只 的蝈蝈。 一只声音柔和的蝈蝈（3）； 一只漂亮、爱吃鲜肉的蝈蝈（4）； 一只勇敢且爱吃蝉肉的蝈蝈（5）； 一只爱吃甜食和青草的蝈蝈（69）； 一只因为吃同类而显得贪婪的蝈蝈（10） 一只吃东西时自私但彼此和睦共居的蝈蝈（11）,（1）通过阅读全文，你读到了一只什么样的蝈蝈？从哪里读到的？,声音特征,窃窃私语 像滑轮 喑哑、连续不断 尖锐、急促、 清脆、柔和,精读文段，走近绿色蝈蝈,浑身嫩绿 淡白丝带 身材优美 苗条匀称 大翼轻盈,

5、形体特征：,有力大颚 锐利钳子,精读文段，走近绿色蝈蝈,昆虫（蝉、金龟子） 水果（梨子、葡萄、西瓜） 青草 同类,食性 杂食,精读文段，走近绿色蝈蝈,和睦共居,习性,食性:杂食 共居情况：,昆虫（蝉、金龟子） 水果（梨子、葡萄、西瓜） 青草 同类,喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和,和睦共居,声音：,蝈蝈的生活习性,小结一、主要内容,第一层（1-2段）引出本文的主人公蝈蝈 第二层（3-11段）具体描写蝈蝈的特点： 第3段：描写蝈蝈的声音 第4-10段：描写蝈蝈的声音、食性 第11段：描写蝈蝈的共居情况,全文分为几部分，概括其的大意。,小结二、文章结构,总分结构,2、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出

6、这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼？,夜间捕蝉的蝈蝈狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈夜晚的艺术家 勇敢捕蝉时的蝈蝈进攻者 入笼喂养的蝈蝈我笼里的囚犯 饱餐蝉肉的蝈蝈蝉的屠夫,蝈蝈称呼的变化：,3、这样写有什么效果？,（1）作者不断变换称呼，使蝈蝈的形象更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。 （2）体现作者对蝈蝈的喜爱之情。,5、通过这些内容，我们似乎看出来作者对蝈蝈有种偏爱。而讨厌其他的生物：蝉、螳螂、螽斯，是这样的吗？看看这段文字说明了什么？,不是。 这段文字也表明了法布尔对蝉的喜爱。说明法布尔对昆虫的喜爱不是出于自私和偏爱，而是从一位昆虫学家的角度出发，去观察、感受鲜活的生命，这一点体现

7、了他对生命的尊重与热爱。,蝈蝈蝉（叫声）,蝈蝈鹰（捕食）,蝈蝈螳螂（食性）,对比,突出特征,“窃窃私语”、“津津有味”,“身材优美”、“苗条匀称”,“酷爱甜食”、“宽容”、“妒忌”,拟人,形象生动,文中在写作中用了哪些写作手法？,三、找到文中你认为优美的语句，并说说表达了作者怎样的情感。,1、“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”,用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。,2、“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”,用优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。,3、“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。”,“麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法。,4、“它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。” “我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。”,语言使用生动传神。,三、找到文中你认为优美的语句，并说说表达了作者怎样的情感。,小 结 这是著名昆