语文人教版四年级下册《永生的眼睛》教学课件

1、永生的眼睛,林州市桂园学校 李平顺,阅读与交流资料一： 据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。,资料二： 目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。每年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。,看了这两段资料，有什么话要说？,假如自己的父母要求在死后捐献器官或遗体，你会同意吗？你是否愿意在死后捐献自

2、己的器官或遗体？,学习目标： 1.体会含义深刻的词句，领会人物的思想感情。 2.理解器官捐献的意义，养成关爱他人、帮助他人、 无私奉献的优秀品质。 3.学习抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。,赏读课文，感受人性美:1.课文中的故事感人至深，请你带着自己的感受朗读全文。2.想想课文主要讲了一件什么事？,一家三代已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们的高尚情操。,我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”,“我”想起妈妈照顾自己的一幕幕时，“我”忍不住冲着爸爸哭喊 “我”

3、无法接受爸爸捐赠母亲角膜的决定，“我”忍不住冲着爸爸哭喊 那是最疼爱“我”的妈妈呀！想到这里，“我”忍不住冲着爸爸哭喊,“你怎么能让他们这样对待妈妈！”“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”,“身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，我忍不住冲着父亲哭喊 我忍不住深深地责怪父亲 我忍不住痛哭失声,“你怎么能让他们这样对待妈妈！”“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”,“琳达，”父亲坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”,“如果

4、一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”我的女儿温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖。父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”,父亲曾平静地对我说“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。”父亲语重心长地说“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”父亲愉快地说“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”父亲骄傲地说“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”,体会文中带有“骄傲” 句子的含义：（1）妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲

5、。,温迪得知捐献角膜后，不但没有“痛苦难忍”，反倒为自己亲人帮助他人而感到自豪。从温迪的言语，表明她对器官捐献的正确认识，闪耀着她思想的光芒。,（2）这次，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲！,再次使用“骄傲”，表达“我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可。与前文岁的“我”进行对照，形成对比，从而引发读者的深刻思考。,其实课文到这里并没有结束，原文中还这样写道： 没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿缭绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？” 温迪去世三周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽” 我