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文档简介
宁夏彭阳县第四中学,如 何 刻 画 人 物,海 江,Example text,方塘鉴开（学习方法）,Example text,第一组：观察人物书写的环境。 第二组：观察人物的神态、动作等活动细节。 第三组：观察人物书写的字。 第四组：由人物的字或人物活动引发的联想,天光云影（优化提升）,默读短文，关注老师的文章，对比你之前刻画的片段，发现在语言方面有什么不一样的地方？,摘枸杞的老人 骄阳、白云、麦浪，风唱着花儿翻过一个个沙土梁，散在成片的枸杞林里，弥漫着丰收的甜味儿！（环境渲染） 一位老人，纱袍，盖头，左臂挽篮，右手摘果，专注、快乐。仿佛在悟读着古兰经上那一行行清晰而隽永的安拉经文；豆大的汗珠，浸湿了她两鬓的盖头，每摘到她手里的一粒枸杞，如攥着一颗红宝石。枝头的果实好像被啄到篮子了里，一摘满她就索性而又小心翼翼地倒到旁边的筐子里，脸上荡漾着满足的喜悦，邻居们有时围起来夸赞她的枸杞大且甜时，她的脸顿时篡成了一朵花。（细节刻画） 红红的果子沉甸甸的缀满枝头，好像缀着大西北人的梦！吃着她递给我的果子，甜在心里！美得你闭上眼睛，仿佛满世界都是枸杞娃。（红果特写） 这只是一位摘枸杞的老人，可我好像看到了家乡土地上的劳动者，执着于他们的事业，幸福爬满一脸！（生发联想）,源头活水 （写作小结）,观 察 让 写
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