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文档简介

1、物理（必修1）,2004年初审通过普通高中课程标准实验教科书（沪科版）,要想产生滑动摩擦力， 需要满足哪些条件呢？,滑动摩擦力,1.概念：当一个物体跟另一个物体有相对滑动时，在它们的接触面上产生的摩擦力，叫滑动摩擦力,思考：,活动二：A同学手握紧笔的一端并保持胳膊与笔杆 是 垂直的关系。B同学抓住笔的另一劲将 笔抽出，观察A同学手与笔管的运动状况,滑动摩擦力的方向,活动一：手掌压着桌面慢慢向前推动， 说说你感受到了什么？,滑动摩擦力方向与运动方向 相反,A同学的手为研究对象 手的运动方向： 手相对塑料管的运动方向：,手所受滑动摩擦力的方向：,滑动摩擦力,以上两次探究表明：滑动摩擦力的方向与运动

2、方向可相反，也可以相同，但与相对运动方向一定相反,运动方向：,运动方向默认为以地面为参考系， 物体的运动状况。,相对运动方向：,是指相互接触并产生滑动摩擦力的 两个物体以对方为参考系时物体的运动状况。,概念辨析,画出下面小物块A所受滑动摩擦力方向的示意图,练习巩固,滑动摩擦力,滑动摩擦力大小与 什么因素有关？,探究：控制接触面粗糙程度一定，探究滑动摩擦力与压力的定量关系,滑动摩擦力,实验中会遇到哪些困难？,滑动摩擦力,方案改进：,演示实验,滑动摩擦力,结论：,是一个没有单位的比例系数，叫动摩擦因数 它的数值跟相互接触的两个物体的材料性质、 表面状况有关,此式还表明：滑动摩擦力大小与物体的运动速

3、度无关,练习巩固,1.关于动摩擦因数，下列说法正确的是（ ） A.两物体接触面的压力越大，动摩擦因数越大 B.两物体间的滑动摩擦力越大，动摩擦因数越大 C.两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间的压力成反比 D.两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定的，与滑动摩擦力和压力无关,D,2.重20N的物块，放在水平桌面上，用F=8N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动。求： （1）物体和桌面间的动摩擦因数多大？ （2）当水平拉力增大到16N时，物块受到的摩擦力多大？ 物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的滑动摩擦力多大？,练习巩固,3.下列关于滑动摩擦力的说法中，正确的是（ ） A相对运动又相互接触的物体间没有发生挤压，也可以产生摩擦力 B有压力就一定有

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