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文档简介
1、吹泡泡,人教版 语文 三年级下册 第八单元,山西省吕梁市方山县南村示范小学 王小艳,吹泡泡开始了，只见老师先 ， 接着 ，然后 。,用“先接着然后” 完整有序地描述吹泡泡的过程。,（轻轻地）吹 （慢慢地）吹 （用力地）吹 （连续地）吹 ,1、观察泡泡的形状、颜色、数量、大小 2、重点观察你周围的几名同学，看他们是怎么吹的，吹出的泡泡有什么特点？谁给你的印象最深，他的动作神态是怎么样的。,观察泡泡,众说泡泡,参考句式： 颜色： 的泡泡在明亮的教室里飘来飘去，它的颜色不停地变化，一会儿变成 ，一会儿变成 ，一会又变成 。 形状：你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡泡 ，像 ；有的泡泡 ，像 ；还
2、有的泡泡 ，像 ，真像魔术师在变戏法。 重点观察：老师一声令下，同学们就争先恐后地吹了起来。 瞧， 吹得泡泡最大， 吹得最高， 吹得泡泡最多，最有趣的要数 了。他先 ,联想泡泡,假如你就是泡泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？ 谁愿意说说你美好的想像，让我们也来分享你的快乐。,书写泡泡,1、动笔写作要做到：头不晃动，口不出声，目不斜视，笔不停止。 2、可以用“开始吹泡泡啦！”作为片段的开头。 3、书写工整，正确使用标点。 4、写完后大声朗读，自主修改。,书写泡泡,词语宝库： 描写心情的：开心 快乐 乐呵呵 甜滋滋 兴高采烈 手舞足蹈 眉开眼笑 描写动作的：拧开 仰着 对准 嘟着 深吸 鼓着 使劲 小心翼翼 争先恐后 描写形状的：圆溜溜 一串串 一个个 圆圆的 又大又圆 圆滚滚 变幻无穷 描写颜色的：透明 亮晶晶 五颜六色 五光十色 绚丽多彩 晶莹剔透 描写数量的：许许多多 数不胜数 不计其数 成群结队 应接不暇,课后，请同学们对片段再做修
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