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文档简介
1、分式的加减,八 (11) 班,(2),(3),通分:,学习目标:,1、学会分式加减法则、理解其算理。 2、会进行同分母分式的加减运算及简单的异分母的分式的加减运算。,16.2.2分式的加减,这就需要我们进一步学习:,对于 , , 如何计算呢?,(2),(3),1这是小学数学的同分母分数相加,那么你能说说同分母分数相加的加法法则吗?,2同分母分数相加,分母不变,分子相加,想一想:,会分数的加减,就会分式的加减,2你认为,3猜一猜,同分母的分式应该如何加减?,1同分母分数加减法的法则如何叙述?,【同分母的分数加减法的法则】,同分母分式加减法法则 与同分母分数加减法的法则类似,【同分母的分式加减法的
2、法则】,计算 :,解:原式=,=,=,注意:结果要化为最简分式!,=,把分子看作一个整体,先用括号括起来!,例1,做一做,尝试完成下列各题:,自我发展的平台,解:,分母不同怎么进行加减?,分母不同,先化为同分母。,想一想,(2)你认为异分母分式的加减应该如何进行? 比如 : 如何计算?,(通分,将异分母的分数化为同分母的分数),(1)异分母的分数加减法要遵守什么法则呢?,小学数学中,异分母的分数如何加减?,【异分母的分数加减法的法则】,异分母分式加减法法则 与异分母分数加减法的法则类似,【异分母的分式加减法的法则】,解:原式=,分析:分母不相同,根据法则,要先通分,经观察,我们知道最简公分母为:,练习,分式加减运算:,观察分母,同分母,异分母,分子直接相加减,通分,分母不变,(运算结果化成最简分式。),计算:,(3)先化简,再求值: 其中a=3,(1),分数线有括号的作用,分子相加减时,要注意添括号,2,误区警示,练习:学习辅导P10-5(1),(1)分式加减运算的方法思路:,通分,转化为,异分母相加减,同分母 相加减,分子(整式)相加减,分母不变,转化为,(2)分子相加减时,如果分子是一个多项式,要将分子看成一个整体,先用括号括起来,再运算,可减少出现符号错误。,(3)分式加减运算的结果要约分,化为最 简分式(
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