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1、分式的加减,八 （11） 班,（2）,（3）,通分：,学习目标：,1、学会分式加减法则、理解其算理。 2、会进行同分母分式的加减运算及简单的异分母的分式的加减运算。,16.2.2分式的加减,这就需要我们进一步学习：,对于 ， ， 如何计算呢？,（2）,（3）,1这是小学数学的同分母分数相加，那么你能说说同分母分数相加的加法法则吗？,2同分母分数相加，分母不变，分子相加,想一想：,会分数的加减，就会分式的加减,2你认为,3猜一猜，同分母的分式应该如何加减?,1同分母分数加减法的法则如何叙述？,【同分母的分数加减法的法则】,同分母分式加减法法则 与同分母分数加减法的法则类似,【同分母的分式加减法的

2、法则】,计算 ：,解：原式=,=,=,注意：结果要化为最简分式！,=,把分子看作一个整体，先用括号括起来！,例1,做一做,尝试完成下列各题：,自我发展的平台,解：,分母不同怎么进行加减?,分母不同，先化为同分母。,想一想,（2）你认为异分母分式的加减应该如何进行？ 比如 : 如何计算？,(通分,将异分母的分数化为同分母的分数),（1）异分母的分数加减法要遵守什么法则呢?,小学数学中,异分母的分数如何加减？,【异分母的分数加减法的法则】,异分母分式加减法法则 与异分母分数加减法的法则类似,【异分母的分式加减法的法则】,解：原式=,分析：分母不相同，根据法则，要先通分，经观察，我们知道最简公分母为：,练习,分式加减运算：,观察分母,同分母,异分母,分子直接相加减,通分,分母不变,（运算结果化成最简分式。）,计算：,（3）先化简，再求值： 其中a=3,（1）,分数线有括号的作用，分子相加减时，要注意添括号,2,误区警示,练习：学习辅导P10-5（1）,（1）分式加减运算的方法思路：,通分,转化为,异分母相加减,同分母 相加减,分子（整式）相加减,分母不变,转化为,（2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。,（3）分式加减运算的结果要约分，化为最 简分式（

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