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文档简介

1、阅读伴我成长 我与经典同行,名著阅读指导课 鲁滨逊漂流记人物形象分析 大坝中学 宋平,书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚,鲁滨逊漂记英国作家 丹尼尔笛福,故事概梗,英国青年鲁滨逊从小喜欢航海。他在一次航海中，船队不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。性格坚强的鲁滨逊在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，克服了种种常人难以克服的困难。凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他得以生存。他还曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收作

2、仆人。 一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。,精读,精读的含义： 精读就是要一字一句仔细研读，边读边想，还可以圈点批注，品味推敲文章的主要内容。,文学审美 赏析人物,结合故事情节 分析人物形象 不同的故事都会折射出不同的人物形象， 请你读一读下面的故事情节，简单的认识一下鲁滨逊,制作陶器 出于生活的需要，鲁滨逊开始制作陶器。在找到陶土后他做了无数次试验，刚开始，他都不成功，几个月后，终于做成瓦器、器皿，但还是没有做出质量好的泥锅，一次偶然的机会，鲁滨逊发现了奥妙，

3、最后烧成了三个瓦锅，两个瓦罐。造独木舟 为了能到孤岛对面的大陆，鲁滨逊想造独木舟。但是他太草率，没造成，放弃了。后来，鲁滨逊造出了一只更小的独木舟，并且安装了桅杆和帆。但是因为独木舟太小，鲁滨逊未能乘它到对面的大陆，只能在附近使用。,文学审美 赏析人物,根据人物描写 赏析人物形象 找出片段中关于人物的描写，品析人物形象,文学审美 赏析人物,欣赏景物与场面描写 分析人物形象 速读片段中的景物和场面描写，侧面烘托出人物怎样的性格？ （小组合作讨论并展示）,课堂延伸,请你分享一下你喜欢的故事或是你喜欢的句子和段落,评一评,通过你的阅读与思考，你认为鲁滨逊是一个怎样的人？ 鲁滨逊是一个 的人,自立、,坚毅、,勇于开拓、,拥有智慧,思考与感悟,在这本书的扉页上有这样一句话： 谨以此书献给那

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