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文档简介
1、,田忌赛马问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学广角优化,课堂练习,8,情境导入,探究新知,3,小朋友，你听过“田忌赛马”的故事吗？田忌是怎样赢了齐王的？,上等马,中等马,下等马,齐王,齐王,齐王,第一次比赛齐王胜,下等马,上等马,中等马,齐王,田忌,田忌,第二次比赛田忌胜,想一想，田忌可以采用的策略有多少种？,共有6种策略，只有一种才能转败为胜。,1.解决同一个问题可以有不同的策略，要学会 寻找解决问题的最优方案。,两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每次出一张牌，各出3次，赢两次者胜。小红拿的是右边下面一组的牌，她有可能获胜吗？,课堂练习,小 红,小 红,9,3,7,8,5,6,对
2、方,列表格表示,正解,刘乐军郑小鹏 孙翔宇周大力 李向阳王小平,班级对抗赛每人打一场,最后以三场两胜制决定班级胜负。如果你是四(3)班的班长,你如何安排才能使本班获胜的可能性大呢?,分析,两人轮流报数，每次只能报1或2，把两人报的所有数加起来，谁报数后和是10，谁就获胜。想一想：如果让你先报数，为了确保获胜，你第一次应该报几？接下来应该怎么报？,103=31,1+2=3,答：为了确保获胜，第一次应该报1，接下来继续报1，两人报的所有数和为4、7、10，必赢。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,策略问题,1.解决同一个问题可以有不同的策略，要学会寻找解决问题的最优方案。,2.与对方比赛时，
3、要知己知彼，选择利多弊少的最优策略，从而使劣势变为优势，最终取得胜利。,课后作业,1.从教材课后练习选取；2.从课时练中选取。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生
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