人教版小学三年级上册数学《6.2 笔算不进位和不连续进位的乘法》教学课件

1、第6单元 多位数乘一位数,2 笔算不进位和不连续进位的乘法,学习目标,3.能主动参与探索算理、算法的过程，感受数学与生活的联系。,2.掌握两、三位数乘一位数不进位和不连续进位乘法的计算方法。,1.理解竖式计算的算理。,复习导入,口算。,124,132,213,332,422,432,48,26,63,66,84,86,情景导入1,怎样算一共有多少支彩笔？,12336（支）或31236（支）,探索新知,说一说，你是怎样计算的呢?,预设3： 1 2 3 6 3 0 3 6,1 2 3 3 6,预设4：,预设1：12121236,预设2：10330 236 30636,探索新知,1 2 3 6 3

2、0 3 6,1 2 3 3 6,6,6 9,2 4 6,情景导入2,一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？,163,探索新知,63,103,典题精讲,井坨小学三年级有2个班,每个班36人,一共有多少人?,典题精讲,解题思路：,每个班36人,2个这样的班，就是2个36人,列式为362。计算时,既可以用加法计算,也可以列竖式计算。用加法计算时,2个36列式为36+36=72(人);列竖式计算时,2要与36个位上的“6”对齐,然后用2依次去乘36各数位上的数,与哪一位上的数相乘,积就与那一位对齐,个位相乘满几十就向十位进几,计算十位时,要记得加上从个位进上来的数。,典题精讲,正确解答：,36

3、2=72（人）,典题精讲,庆祝六一,同学们用红、黄、蓝、绿四种颜色的气球布置教室,按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,共排了15组,还余5个,这四种颜色的气球共有多少个?,典题精讲,解题思路：,按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,说明一组有 4个气球,15组就有15个4,列式为154,再加上余下的5个,就是这四种颜色气球的总个数。,典题精讲,正确解答：,154+5=65（个）,错误解答,易错提醒,用竖式计算：,173=,1 7 3 3 1,31,错解分析：,易错提醒,错误解答错在计算十位时忘记加进位数。用竖式计算多位数乘一位数时,哪一位上的数相乘满几十,就要向前一位进几。个位上7乘3等于21,满二十应

4、该向前一位进2。,易错提醒,正确解答,错误解答,用竖式计算：,173=,1 7 3 3 1,51,1 7 3 5 1,学以致用,1.,342,68,124,48,3123,936,2114,844,学以致用,2.改错。,1 2,7,4,8,1,2 8,3,4,8,2,2 3,4,2,9,1,学以致用,3. 一年级有2个班，每个班有32人，一年级一共有多少人？,322,64（人）,学以致用,4. 某列车每节车厢的定员是128人，3节这样的车厢,一共有多少个座位？,1283,1 2 8,3,4,8,2,3,384（个）,学以致用,5.有五种颜色的球,按红、紫、黄、绿、蓝的顺序依次排列,共排了15组

5、,还余4个,这五种颜色的球共有多少个?,155+479（个）,课堂小结,笔算方法是数位对齐个位起，积满几十就进几。,2.多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,哪一位的积满几十就要向前一位进几,前一位乘完所得的积要加上进位数。,1.多位数乘一位数(不进位)的竖式计算方法:一位数与多位数的个位对齐,从个位乘起,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧