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文档简介

（冀教版）五 分数的意义和性质,平均分一组物品,执教者：桂平市白沙镇水产小学 陆瑞盛,分数是这样产生的:,测量,计算,得不到整数,产生分数,得不到整数,2、计算：把1个苹果平均分给2个小朋友，每人分得几个？,1、测量：黑板的长度，教室窗口的宽度是多少米？,导入：,把一块饼平均分成2份，,分数的意义,每份是它的（ ）。,一块饼,一捆小棒有10根,一筐西红柿,分一分。,3份、4份呢？,（2）把一捆小棒平均分成5份，每份是这捆小 棒的 ，是2根；2份是这捆小棒的 是（ ）根。,3份、4份呢？,2,5,4,试一试,一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份。,可以怎样分？每份是几个？,你学会了吗？,

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