化学人教版九年级上册活动四.水的组成.ppt

1、第 三 单 元 课 题 3 水 的 组 成,课题3 水的组成,学习目标：1、通过阅读课本说出氢气的物理性质和化学性质，学会氢气的检验及验纯方法；2、通过观看视频，归纳出水电解的实验现象及得出的结论；3、通过通过阅读课本会区分单质、化合物、氧化物。,阅读课本P79后回答 1、氢气是色味， 溶于水，密度比空气的气体。 2、纯净的氢气能在空气中地燃烧，产生色火焰，同时生成，反应的文字表达式是，点燃混有空气的氢气会发生，点燃前应先。 3、怎样检验氢气的纯度？ 4、氢气有什么用途？,2、化学性质：,1、H2有可燃性,点燃纯净的H2,发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠。,2H2 + O2,点燃,现象：,点燃不

2、纯的H2,发生爆炸,（点燃前一定要验纯）,现象：,2H2O,（可以做燃料）,4、氢气的用途：,1、高能清洁燃料 原因： a、热值高。 b、燃烧后的产物为水，不污染环境。 c、是理想的可再生能源，可以用水为原料来制取,观看电解水的实验视频后回答1、通什么电？水中加硫酸有什么作用？看到什么现象？生成的气体可能是哪两种气体？如何检验？得出什么结论?水发生什么变化？写出发生反应的文字表达式,通电后，两根电极上都出现 ，,一段时间后正负两极试管内收集的 气体体积比为 ；,正极产生的气体能 ， 负极产生的气体能 。,实验结论,（1）水由 元素组成 （2）水分子是由 构成的 （3）每个水分子是由 构成的,小

3、结反思： 水的电解实验,能燃烧,能使带火星的小木条复燃,学 生 练 习,1、下列有关氢气的性质中属于化学性质的（ ） A、无色、无味 B、能够燃烧 C、难溶于水 D、密度很小 2、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了2L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的 （ ） A、2 L B、1L C、4 LD、无法确定 3、下列变化属于化学变化的是（ ） A、 水电解 B、水结冰 C、 水沸腾 D、水挥发,4、下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：,(1)其所用电

4、源为 电，由图可 知A端为 极。 (2)当A端相连接的试管中得到的气体是 ，可用 来检验。 (3)如果与B端气体的体积为8mL， 则与A端气体的体积为 。,5、关于水的组成说法中正确的是（ ） A、水是水元素组成 B、 水是由氢气和氧 气组成 C、水是由氢元素和氧元素组成 D、 水的组成很复杂，至今没有明确的答案 6、 下列关于电解水的叙述中错误的是( ) A为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C电解水的实验证明水是由氢、氧两种元索组成的 D与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧,学 生 练 习,CO2 O2 N2 空气

5、 S SO2 P P2O5 C Fe Fe3O4 过氧化氢溶液 MnO2 KClO3 KMnO4 KCl H2O H2,1、在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出来吗？它有什么特点？,阅读课本P81最后一段内容后完成下列问题,由不同种物质组成的,元素种类的多少一种元素、多种元素,3、有下划线的这些物质有许多共同特点，你能把它们找出来吗？,2、如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？你分类的依据是什么？,只有两种元素，其中一种是氧元素,概念中包含两个要素：纯净物、一种元素,纯净物根据组成元素种类的多少可分为单质和化合物。,物 质,混合物：,化合物：,单质：,纯净物：由一种物质组成,由多种物

6、质混合而成，无固定组成,由不同种元素组成的纯净物如水、二氧化硫等,由同种元素组成纯净物，如氧气、氢气等,物质分类,概念中包含两个要素：纯净物、不同种元素,由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。,归纳反思,由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O)和臭氧(O),由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和CO,试试看,根据你所认识的物质分类的简单知识，对下列几种常见的物质，试着按要求给它们归类：,氧气（O2）、矿泉水、二氧化碳（CO2）、蒸馏水、氮气（N2）、氯化钾（KCl）、空气、硫粉（S）,混合物：,矿泉水,纯净物,化合物： 单 质：,二氧化碳,氧气,氧化物:,二氧化碳,氮气,硫粉,氯化钾,空气,蒸馏水,蒸馏水,1、最近，意大利的科学家制造出了一种新型的物质。它的化学符号是：O4。下列叙述中，正确的是（ ） A氧化物 B混合物 C单质 D化合物,巩固和提高,5、请将下列物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类； a 海水 b 液氧 c 氢气 d 高锰酸钾 e 过氧化氢溶液 f 二氧化碳 g 高锰酸钾完全分解后的固体剩余物 h冰水混合物 混合物：_ 纯净物：_ 单质：_ 化合物：_氧化物_,表达与交流,这堂课你学到了什么？有那些体会？说一说,学完本课题你应该知道