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文档简介

1、知 新,人类性别真的可以改变吗？为什么？ 生男生女究竟是怎么回事呢？,人 的 性 别 决 定,学习目标,1.说明人的性别是由性染色体决定的。 2.通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验,说明生男生女机会均等的原因。 3.能用科学的态度看待生男生女问题。,男女染色体的差异,观察与思考,23对（46条）,常染色体,性染色体,1对（2条）,体细胞中染色体,男,女,22对（44条）,X染色体,Y染色体,X染色体,经整理后的男、女成对染色体的排序图,生男生女的奥秘,想一想,就性染色体来说，男性的精子和女性的卵细胞中，应有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？加上常染色体呢？,A,a,知识梳理生男生

2、女的奥秘,XY,XX,产生精子,产生卵细胞,受精卵,1：1,生男生女的 故事,时间、地点和“人物”,1、时间：受精卵形成的瞬间。 2、地点：母亲的输卵管中。 3、 男主角：精子。 女主角：卵细胞。,做 一 做,模拟随机受精的过程， 探究生男生女的机会是否均等。,注：精子盒中，黑子与白子数量相等。,做 一 做,女生一名：负责从“卵细胞”盒中取出“卵细胞”。 男生一名(蒙眼)：负责从“精子”盒中随机取出“精子”。（注意：每次取出“精子”和“卵细胞” 后，需将它们放回盒中，然后摇匀后才能继续实验。） 同学们：监督实验过程并记录10次模拟实验中出现的男、女次数。 *实验完成后，请同学们完成探究活动报告册中的“活动准备”和“过程和方法”。,模拟实验精子与卵细胞随机结合,男,女,男女比例,牛刀小试开动脑筋,1.父亲X染色体上的某一基因传给儿子的几率是（ ） A 100% B 50% C 25% D 0,XY,XX,产生精子,产生卵细胞,D,基因控制性状,1990年，一位英国科学家通过研究，发现在Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。1992年，他进一步证明了这个基因决定睾丸的形成。后来，科学家发现Y染色体上有3个基因决定精子的产生和成熟，还发现了X染色体上与女性性别有关的基因。,人的性别是由性染色体决定的， 实质上是由相关的基因决定的。,学

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