快乐读书屋一——天上的星星.ppt

1、服务师生,方便老师,贴近教学,四年级 语文 下册,教科版,课件PPT,天上的星星,课件PPT,课题点睛： 星星是留在作者记忆中关于故乡迷人景色的 印象，关于童年美好的记忆。课文以“天上 的星星” 为题目，给人以美好的遐想。 贾平凹原名贾平娃，陕西省丹凤县人。 陕西作协主席，是我国当代文坛屈指可数 的奇才，被誉为“鬼才”，代表作有秦腔 高兴心迹爱的踪迹等， 多部著作被选入小、初、高中教材。,课件PPT,预习检查,1.汇报搜集的有关星星的知识及图片。 2.了解作者的其他作品。 3.天上的星星中作者为什么喜欢星星？,课件PPT,字词乐园,按照拼音读出下面词语。 ninidi yoh dnglng m

2、igu 蹑蹑地 吆喝 灯笼 玫瑰 xih minminxingq 吓唬 面面相觑,课件PPT,课文详解,1.学生自由读课文第一自然段，说说事件的时间、地点、人物。 2.时间的起因是什么？,时间：天擦黑。 地点：门前树下的竹席上。 人物：我们孩子们。,起因：我们在不情愿中放下自己的游戏和大人纳凉。,快速阅读第二自然段： 1.这段属于什么段落？ 2.说说这样的段落在课文中的作用？,过渡段,说明纳凉对于我们来说是一种煎熬为下全文仔细看星星做好铺垫。,小组合作学习（2-10自然段），完成如下自学提纲： 1.讨论一下，课文的主体部分讲述什么事情？ 2.理解个别词语在表达上的作用。,说明纳凉对于我们来说是

3、一种煎熬为下全文仔细看星星做好铺垫。,在第四自然段中，“我”和妹妹看见 头顶上出现了一颗颗闪亮的星星。 “但是”表示转折，本是无聊“随处 看看”星星却给了我们惊喜。,在第五自然段中，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了星星骤然增多的变化之态。,在第六自然段中，同样运用了拟人的修辞手法，赋予星星们的神情和动作，使我们感受到了星星的神秘莫测。,在第七自然段中，用“先、接着”前后承接，运用拟人和比喻的手法，细腻地描绘了月亮在升起来的过程中颜色的变化。,在第八、九自然段中，我们的想法很符合当时的情况，这月亮变脸吓唬星星，正像大人吓唬我们一样，妹妹的话充满了童真的趣味。,在第十自然段中，运用了类比：月

4、亮不在时，星星精光灵气，正像大人在时，“我们”毫无生气一样。,在第十一自然段中，清澈的溪水映着闪亮的星星，特别迷人。“我们”发现星星藏在水里了。,在第十二自然段中，在“我们”看来，大人和月亮是站在同一边的，是通气的。从“不再不让让”可以看出孩子们担心和真挚的童真、童趣。,在第十三自然段中，星星是属于天空的，它是夜空的眼睛。没有星光天空也会孤单冷清。,课件PPT,图解结构,天 上 的 星 星,“我们”在门前树下纳凉：“我们”捉迷藏 大人吆喝 纳凉 1 “我”和妹妹看星空 数星星时 极亮且繁多 快活而热闹 2-4 月亮出来 星光渐暗淡 数量逐渐少 想出原因 月亮变脸吓唬 同情星星 星星藏在水底，天

5、空中没有星星很寂寞 11-13,星空为 “我们” 带来快 乐,课件PPT,概括主题,课文描写“我”和妹妹看星空的所思、所想、所感、所悟，表达了作者对星星的喜爱之情。,课件PPT,写法点拨,展开联想的方法 本文中由大人与孩子联想到月亮和星星的关系，月亮是天上的主人，月亮不在时，星星有精光灵气；月亮在时，星星黯淡无光。恰当的联想让我们感觉到童心的可爱，也使文章更有趣味性。,课件PPT,拓展提升,同学们还观察过哪些自然现象？说一说。,课件PPT,心灵感悟,夏天的夜晚，天上有许多闪闪发亮的星星。 这些闪闪发亮的星星装着我们童年的梦想， 让我们奋发学习，长大后，去探索更加广阔的而神秘的太空吧！,课件PPT,随堂练习,理清课文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。,发现星星 议星星 捞星星,捉迷藏 纳凉 等着困意的到来,数星星 站在树下扬