语文人教版部编七年级上册第6课 散步 第1课时.《散步》第一课时 课件.ppt

1、游子吟,唐孟郊,慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报的三春晖。,新课导入,家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里浓浓的亲情。,散 步,叙事散文 莫怀戚,学习目标,1.整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。 2.有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。,请给下列括号里的字注音：,散（ ）步,莫怀戚（ ）,很累（ ）,咕咕（ ）,分歧（ ）,一霎( )时,熬（ ）,水波粼粼(

2、) 拆散（ ）信服（ ）,sn,q,li,o,g,q,sh,ln,chi,xn f,信服：相信并佩服。 严冬：寒冷的冬天。 分歧：不一致，有差别。 霎时：短时间，一会儿。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 时日：时间和日期.,词语解释,一、整体感知、把握情节,1.齐声朗读，思考： 文中写了一件什么事？,明确：,我们一家四人、在春天的田野里、散步。,二、研读入境，把握主旨,1.三分钟速读课文，快速抢答：散步的季节？散步的地点？课文中出现了哪几个人物？在散步过程中发生了什么事？结果如何？ 2.文章一定拨动了大家的心弦。那么，你能否说说是什么如此打动你的心呢？,明确：,这是一个多么温馨和谐

3、、幸福美满的家庭啊！ 一家人相亲相爱、理解谦让，他们在阳光下、田野间的散步是一幅最动人的画面。 这才是天下最浪漫的事！ 文章是中华民族优良传统尊老爱幼的赞歌！,三、再读课文，点评人物,那么，在这个温暖的家庭里，你最欣赏的人是谁呢？请用“我最欣赏 ，因为，从文中 可以看出他（她）是一个 的人。”的句式回答。,明确：,“我”孝顺、体贴、温和、稳重 A：“母亲本不愿出来的，就像我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。 B：“一霎时，我感到了责任的重大。我说：走大路。”很尊重老人家的意见，知道母亲伴同“我”的日子不会很长，所以

4、很珍惜和母亲在一起的幸福时光。 C：“这样，我们在阳光下背起了儿子。”“我慢慢地，稳稳地。走得很仔细”中的“慢慢地、稳稳地、仔细这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真，足以看出我对母亲的体贴关心，惟恐母亲有闪失。,明确：,母亲温和慈爱 A：“母亲本不愿出来的”母亲很害怕自己给儿子、孙子、媳妇造成麻烦，怕成为他们的拖累，所以宁愿一个人在家。“她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样”写出母亲对我的信任。 B：“但是，母亲摸摸孙儿母亲对我说”动词“摸摸”足以看出母亲对小孙子的疼爱，为了孙子，母亲放弃了走大路的想法。“还是走小路吧”说明母亲理解孙子的心思，决定自己克服困难，满足小孙子的心愿，彰显

5、了人类生命的真谛对幼小生命的保护，体现出中华民族“爱幼”的传统美德。 ,明确：,儿子聪明伶俐、善于观察 A：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” 妻子温柔贤惠 A：妻子呢，在外面，她总是听我的。,课堂小结,我们感知了文章内容，又分析了人物形象，明白文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。,晚饭后，全家人一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你手里，以前你是怎么做的？今天学了这一课之后你又会怎么做呀？,真情行动,回到家中，为了表达你的尊老爱幼之心，你打算做一件什么样的事情。,尊老爱幼从心开始！,亲爱的同学们： 家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。 家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。 只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。,人成长的摇篮，浓浓的亲情不止在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。,课