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文档简介
1、教材版本：人教版七年级上册,课题：“我爱阅读”群文阅读,姓名：孙艳雯（中学二级）,单位：河南省巩义市第四初级中学,1、书是人类进步的阶梯。高尔基 2、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金 3、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚 4、一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者巴罗,我爱阅读,群文阅读 窃读记忆读书 离天堂最近的地方读书使人优美,学习目标,默读课文，学会筛选信息。 找出文中细节描写，说说作者对书的深厚感情，激发自己的阅读兴趣。,一、自主学习,采用扫读或跳读
2、的方法阅读窃读记，完成下面小题。,标题中的“窃”字怎么解释？作者是怎么窃读的？从中你感悟到了作者对书的什么感情？,二、合作探究,采用跳读或寻读的方法阅读窃读记，完成第1题。,1、文中哪些细节可以表现出作者对书的这种浓厚感情？画出3到5句相关句子，说说你的感受。 例如：“ ”，我读出了 （感受），表现了作者的 心理。,采用跳读或寻读的方法阅读读书使人优美、忆读书、离天堂最近的地方，完成第2题。,2、这三篇文章中都表现了作者对书的热爱，他们阅读时分别有什么样的独特感受？ （找出相关语句说说你的理解每篇至少画出三句，并分别分析一下）,3、这三篇文章，有的侧重于表现作者读书过程中的愉悦感受，有的侧重于读书对人的影响，你能把它们归归类吗？,三、我爱阅读,4、你的读书生活有没有独特的感受？请将你的阅读体验用文字表达出来，200字以上。,读书的路上，你从
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