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文档简介
1、平行四边形菱形判定学习目标:1理解并掌握菱形的定义及两个判定方法;会用这些判定方法进行有关的论证和计算;2在菱形的判定方法的探索与综合应用中,培养学生的观察能力、动手能力及逻辑思维能力 3.激情投入,阳光展示,高效学习,享受学习的乐趣教学重点:菱形的两个判定方法教学难点:判定方法的证明方法及运用学习过程:一、温故知新1菱形的定义: 2.菱形的性质:1.具有 的一切性质2.菱形本身具有的特殊性质: 边: 对角线: 3.对称性: 二、自主导学【问题】要判定一个四边形是菱形,除根据定义判定外,还有其它的判定方法吗?1.根据菱形的定义,可得菱形的第一个判定方法:判定一:有一组邻边相等的平行四边形是菱形
2、2.观察与思考:如图,四边形ABCD的对角线ACBD,则四边形ABCD是不是菱形? 若平行四边形ABCD的对角线ACBD ,则平行四边形ABCD是不是菱形?为什么?已知:在平行四边形ABCD 中,对角线ACBD求证:平行四边形 ABCD是菱形。证明:判定二:对角线互相垂直的平行四边形是菱形。3.思考:我们知道,菱形的四条边都相等,反过来,四条边相等的四边形是不是菱形呢?猜想:四条边相等的四边形是菱形。已知:四边形ABCD中, AB=BC=CD=DA求证:四边形ABCD是菱形。证明:判定三: 四条边相等的四边形是菱形。三、合作探究例1、如图,ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O,AB= 5
3、,AC=8,DB=6求证:四边形ABCD是菱形. 例2、已知:如图ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别交于E、F求证:四边形AFCE是菱形例3、已知:如图,ABC中, ACB=90,BE平分ABC,CDAB与D,EHAB于H,CD交BE于F求证:四边形CEHF为菱形 四、学以致用1.判断下列说法是否正确?为什么?(1)对角线互相垂直的四边形是菱形; ( )(2)对角线互相垂直平分的四边形是菱形; ( )(3)对角线互相垂直,且有一组邻边相等的四边形是菱形; ( )2.下列条件中,能判定四边形是菱形的是 ( )(A)两条对角线相等 (B)两条对角线互相垂直(C)两条对角线相等且互相垂直 (D)两条对角线互相垂直平分3.如图,已知AD平分BAC,DE/AC,DF/AB,AE=5.(1)判断四边形AEDF的形状?(2)四边形AEDF的周长为多少?ABCFDE五、自主作业1填空:(1)对角线互相平分的四边形是 ;(2)对角线互相垂直平分的四边形是_;(3)对角线相等且互相平分的四边形是_;(4)两组对边分别平行,且对角线 的四边形是菱形2如图,O是矩形ABCD的对角线的交点,DEAC,CEBD,DE和CE相交于E,求证:四边形OCED是菱形
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