物理人教版九年级全册13.2内能.ppt

1、,13.2 内能,沁阳市第十八中学 徐小迎,21.3 内能,学习目标： 1、知道物体的内能。 2、知道热传递可以改变物体的 内能。 3、知道做功要以改变物体的内能。,自学指导:认真看课本7-10页回答下列问题,1.什么叫内能，内能的单位是什么？ 2.热量的单位是什么？ 3.内能与哪些因素有关？ 4.改变物体内能的方法有哪些？,物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和， 叫做物体的内能。,一.,内能的定义,三.内能跟温度的关系？,温度越高,分子无规则运动越剧烈,组成这个物体的所有 分子的动能总和增加,这个物体的内能也就增加,分子的无规则运动就越剧烈,分子动能就越大.,二、哪些物体有内能？为什

2、么？,一切物体都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。,影响内能的因素：温度、体积、质量、状态,四、内能和机械能有什么区别？,内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，跟物体整体的运动无关。 而机械能与整个物体的机械运动有关。例如，抛到空中的球，离开地面具有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做无规则的热运动，而且分子这间有相互作用力，因此球在具有机械能的同时还具有内能。,在地面上静止的小木块有没有机械能？,没有,在地面上静止的小木块有没有内能？,有内能,功和内

3、能单位相同:都是焦耳,各种形式的能量的单位都是焦耳,（一）热传递,热传递：温度不同的物体互相接触时，低温 物体温度升高，高温物体温低降低的过程,热传递的条件：有温度差,发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。,热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量,物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。,强调：物体内能增加，温度不一定升高（比如 0 的冰变成 0的水）；但温度升高，内能一定增加。,改变内能的方式 （二）做功,对物体做功,物,物体对外做功,内能减少,体,内,能,增,加,做功和热传递的关系,典例 1下列说法中正确的是（ ）,D,A温度越高的物体，它的热量越多 B温度越高的

4、物体，它放出的热量越多 C质量越大的物体，它的热量越多 D物体温度降低时要放出热量,2、下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（ ）,B,A两手相互摩擦，手发热 B用火炉烧水，水的温度升高 C用锯锯木头，锯条发热 D用砂轮磨菜刀，菜刀温度升高,课堂巩固,2、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？,1、物体内部 和 的总和 叫做物体的内能。物体的温度越高，它的内能就越 。,分子的动能,分子的势能,大,物体的内能多少还与它的质量的大小有关。,温度,温度,剧烈,减小,2分子运动的速度与温度有关，在 0时（ ）,C,A物体的内能为零 B分子运动的速度为零 C

5、分子的运动速度和物体的内能均不为零 D分子运动的速度不为零，分子的势能为零，物体的内能 为零,1一切物体，不论_高低，都具有内能同一物体_越高，分子热运动越_，内能越大物体温度降低时，内能会_,3.下面哪个事例说明做功改变物体的内能,A、用热水袋给予取暖,B、用右手磨擦给左手取暖,C、用嘴对手呵气给手取暖,D、把手放在炉火旁边取暖,B,4.下面事例中，属于做功来增加物体内能的是,A、铁棒放在炉子里被烧红,B、锯条锯木头时会发热,C、古时候的猿人钻木取火,BC,5在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是,A、把铁丝反复弯曲，弯曲处温度升高；,B、烧开水时，蒸气将壶盖顶起；,C、把铁块放在炉火中加热；,D、放在高处的铁球自由下落（不计空气阻力）。,A,6下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是,A、放在火炉边的物体温度升高了；,B、把一杯热水放在冷水中冷却；,C、用铁锤锻打工件，工件会变热；,D、拉弯的弓把箭射出去。,C,7关于