半期教学质量调研测试.pptx

1、半期教学质量调研测试语 文,文言文 商君者，卫之诸庶孽（sh ni，庶孽，妃妾所生之子。犹树有孽生，故称。孽,奴隶社会、封建社会妻妾制下指妾及其子女：妾。子。恶因，恶事，邪恶）公子也，名鞅，姓公孙氏。鞅少好刑名之学，事魏相公叔痤()为中庶子。公叔痤既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修穆公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。 以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令民为什五，而相收司连坐；不告奸者腰斩，匿奸者与降敌同罚；为私斗者，各以轻重被刑大小；事末利及怠而贫者，举以为收孥。,令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙

2、置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。秦民初言令不便者有来言令便者，卫鞅曰：“此皆乱化之民也。”尽迁之边城。其后民莫敢议令。 卫鞅说孝公伐魏，孝公以为然，使卫鞅将而伐魏。魏使公子卬（ 通“昂”。抬起;抬高）将而击之。军既相距，卫鞅遗魏将公子卬书曰：“吾始与公子欢，今俱为两国将，不忍相攻，可与公子面相见，盟，乐饮而罢兵，以安秦、魏。”魏公子卬以为然。会盟已，饮，而卫鞅

3、伏甲士而袭虏公子卬，因攻其军，尽破之以归秦。,7下列各项中加点词语的解释，不正确的一项是 A民怪之，莫敢徙 怪：奇异 B秦民之国都言初令不便者以千数 数：计算 C刑其傅公子虔 刑：处罚 D卫鞅遗魏将公子卬书曰 遗：送给 8下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一组 A因攻其军 因人之力而敝之 B恐民之不信己 行李之往来，共其乏困 C辄予五十金，以明不欺 樊将军以穷困来归丹 D黥其师公孙贾 吾其还也 7、A【解析】怪：感到奇怪 8、B【解析】 B均为结构助词，取消独立性。A第一句为副词，“趁机”；第二句为动词，“依靠、依托”。C第一句表目的，用来；第二句表原因，译为“因为”。D、第一句为代词，

4、译为“他的”，第二句语气副词，表为商量或希望语气,9把下列句子翻译成现代汉语。（6分）,（1）吾始与公子欢，今俱为两国将，不忍相攻，可与公子面相见，盟，乐饮而罢兵，以安秦、魏。（3分） 译文： 当初我与公子交好，如今我们都成为两国的主将，不忍相互残杀，可以与公子当面相见，订立盟约，欢宴后就结束战争，来使秦、魏两国的局势安定。（“欢”“盟”各1分，大意1分） （2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）（鸿门宴） 译文： 派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外变故。（“所以”、“非常”各1分，大意1分）,文中商鞅有何特点？请结合事例简要概括。（3分）,善于谋划：给秦孝公出谋

5、划策。 善于取信于民：对太子的惩戒、对百姓赏金的承诺。 奸猾无情：攻打魏国时对公子卬的失信。 （分点答，每点1分） 分析：1、看分设点。3分设3点。 2、先总后分。先概括，后事例。 3、先主后次，按文章顺序写。 4、句式一致，结构相同。,阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）,桂州腊夜 戎昱 坐到三更尽，归仍万里赊。 雪声偏傍竹，寒梦不离家。 晓角分残漏，孤灯落碎花。 二年随骠骑，辛苦向天涯。 鉴赏： 戎昱在唐代宗的时候，先后在荆南卫伯玉、湖南崔瓘幕下任职，后来宦游到桂州（今广西桂林），任桂管防御观察使李昌巙的幕宾。 这首抒发了诗人离乡万里，腊夜怀乡思归之情。尾联与首联呼应，点出离家万里，岁暮

6、不归的原因。,开头两句写除夕守岁，直坐到三更已尽。这是诗人在离乡万里，思归无计的处境中独坐到半夜的。一个“尽”字，一个“赊”字，对照写出了乡思的绵长，故乡的遥远。一个“仍”字，又透露出不得已而滞留他乡的凄凉心境。 三四两句，写三更以后诗人凄然入睡，可是睡不安稳，进入了一种时梦时醒的朦胧境地。前句说醒，后句说睡。“雪声偏傍竹”，雪飘落在竹林上，借着风传进一阵阵飒飒的声响，在不能成眠的人听来，就特别感到孤寂凄清。这把南方寒夜的环境气氛渲染得很足。那个“偏”字，更细致地刻画出愁人对这种声响所特有的心灵感受，似有怨恼而又无可奈何。“寒梦不离家”，在断断续续的梦中，总是梦到家里的情景。在“梦”之前冠一“

7、寒”字，不仅说明是寒夜做的梦，而且反映了诗人心理上的“寒”，就使“梦”带上了悄怆的感情色彩。,五六句，叙时断时续的梦大醒以后，再不能入睡时的情形。 “晓角分残漏”，写所闻。古代用滴漏计时，夜间凭漏刻传更，“残漏”指夜将残尽时的更鼓声。天亮后号角一响，更鼓声歇，表明长夜过去，清晨来临。“分”，是以听觉上的不同，反映时间上的划分，透露了诗人梦断以后闻角声以前，一直眼睁睁地躺在床上耳闻更声，其凄苦之情可知。 “孤灯落碎花”写所见，青灯照壁，诗人长时间地望着那盏孤零零的昏暗油灯掉落着断碎的灯花。“孤”字既表现了诗人环境的冷清，也反映了他主观感受上的寂寞。 此联通过一闻一见，把作者的乡思表现得含而不露，

8、情在词外。,“二年随骠骑，辛苦向天涯。”最后一联和首联相呼应，点出离家万里，岁暮不归的原因，收结全诗。 骠骑，是“骠骑将军的简称，汉代名将霍去病曾官至骠骑将军，此处借指戎昱的主帅桂管防御观察使李昌巙。 这首诗写了除夕之夜由坐至睡、由睡至梦、由梦至醒的过程，对诗中所表现的乡愁并没有说破，可是不点自明。特别是中间两联，以渲染环境气氛，来衬托诗人的心境，艺术效果很强。那雪落竹林的凄清音响，回归故里的断续寒梦，清晓号角的悲凉声音，以及昏黄孤灯的断碎余烬，都暗示出主人公长夜难眠、悲凉落寞、为思乡情怀所困的情景，表现了这首诗含蓄隽永、深情绵邈的艺术风格。,（1）颔联“雪声偏傍竹，寒梦不离家”在表达技巧上有

9、何特点？请列举两点并简要说明。（4分）,（1）（4分） 以动衬静。上句写雪声，表现环境的寂静，表现诗人难以入睡的孤独。 虚实结合。上句实写，下句虚写。 寓情于景。用雪声、悲凉的梦境表现远离家乡的孤寂凄清。（答对其中任意两点得4分） 总结：1、看清题目要求，问什么答什么； 2、答语简洁明了，不含糊； 3、关键是“读懂原文”。诗歌抓意象、抓情感词。 4、要积累鉴赏“术语”。,（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 尾联在结构上有什么作用？（2分）,（2）离乡万里，腊夜怀乡思归之情（1分）。 尾联与首联呼应，点出离家万里，岁暮不归的原因（1分）。,课前检测,注音：粗犷 漂泊 瞠目 瞋目 痤疮 黥刑

10、字形：间谍 飞碟 炯炯有神 安详 慈祥 一蹴而就 庶孽 汉字知识,四、阅读下面的文章，完成1417题。 (15分),【读前提示】 1、初读，抓大意、中心、情感倾向。 2、二读，抓段意，分大段，理思路。 3、三读文后问题，找答题区域、抓关键词语。 4、整合答语。分清主次，合并分类（不重复作答）。 关键词写作对象、其特点、细节处、情感词、议论抒情句子，还有文后题目中的提示。,步云桥 麟溪镇北，有一株香樟，树冠朝着日光生长，亭亭如盖，把小镇轻轻揽在怀中。 镇上四座桥。有一座叫“步云”。极美的名字。听起来好似有个撑了伞的女孩子，走呀走的，走在云朵里。 桥下有个院子。一个姓蔡的医生住在那里。蔡医生很温和

11、。说话像个女子，细声细气的。打针的孩子都喜欢他。他的抽屉里，藏着五颜六色的水果糖。谁打针不哭谁就能得到奖赏。 蔡医生的妻子，听说是个悍妇。一头哈巴狗似的发卷，走起路来像一只企鹅。她开了个杂货店。她有时拧着蔡医生的耳朵，骂他是个贼。因为蔡医生的糖果，都是从家里偷出来的。,蔡医生只好认输。保证以后再也不敢了。可是下次我们去卫生院打预防针，他照例笑呵呵的，扔给我们一颗水果糖。 女孩子都迷恋蔡医生，有一天在一起打打闹闹，不知怎么秀芬突然脱口而出：我长大可不想嫁人。要是非嫁人不可，那就嫁给蔡医生这样的男人吧。大家都哄笑起来。笑完了眼睛都亮闪闪的，都盼着快点长大。 那一年，我念五年级。走过步云桥，就是我们

12、的小学校。每天清早，我背着书包从蔡医生家院门前经过。看见蔡医生拎着一把铝制洒水壶。海棠花开了，扑鼻的香气，怎么挡也挡不住。我看见蔡医生抬眼，立刻飞快地逃掉了。 下一次感冒发烧时，再触到蔡医生的目光时，症状似乎愈加严重了。蔡医生摸摸我的额头：“嗳，怎么这样烫，要用冰袋敷一敷呢。”说话间他拿起桌上的一只冰袋，贴在我的额头上。我心里暗暗祈祷，这病可要慢点好才好。,蔡医生的白大褂，看得见崭新的折痕。是他自己折的么?还是他的悍妻帮他折的。就是这样想想也令人妒忌。他的办公桌上，堆着一叠病例。我闻到一股好闻的来苏水。很多年以后，我一生病，这股味道就又回来了。 我后来知道蔡医生是一个书生，后来不知怎么研习医术

13、。他在萝卜和自己的胳膊上扎针，成了卫生院的头牌医生。 他的名声很好。病人们爱找他看病，并不都是因为他医术高明。只是他的人这样温和，从不会对你凶一下。他就是对待脾气最暴躁的病人，也是笑嘻嘻的。 他这样好脾气的人，在小镇上是找不出第二个来的。他似乎对每个人都怀着歉意。别人朝他发火，他也不恼，别人就没法子对他发火了。 有一次蔡医生来学校给孩子们体检。孩子们个个兴高采烈的。只有我晕针，躲在桌子底下。他等到我最后一个从桌底下钻出来。他轻柔地说：“孩子，你转过头。就不会晕了。”我果然就没有晕。,他合上药箱，塞给我一颗水果糖。我推辞不要。他硬塞。我只好接过来。我想跟他道谢。他已经走出教室了。操场上空荡荡的。

14、只剩下我一个人。可我好似比从前增添了勇气。我再也不是那个既胆怯又哀愁的小女孩了。 有一天我回到小镇，经过步云桥。看见蔡医生家的院子，院子里草木扶疏，不见人影。枇杷树结了果子，引来一群白头翁。要是蔡医生还在院子里浇花，我定是要走过去跟他打个招呼的。不管他记不记得，昔日里那些走在云朵里的女孩子。 （选文有删改）,14下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（2分）,A文章从一棵香樟树写起，由树到桥，由桥到院，由院到人，这样安排行文思路，使文章衔接紧密，过渡自然。 B“他轻柔地说：孩子，你转过头，就不会晕了。我果然就没有晕。”此处描写生动形象地表现了蔡医生医术的高明。 C“蔡医生的白大褂

15、，看得见崭新的折痕”这样细致入微的观察，表现了“我”对蔡医生的在意与迷恋。 D文章通过描绘几件与“蔡医生”有关的往事，表现了对天真浪漫，纯真无邪的少女时光的怀念。 E文章语言繁华富丽，景物描写细腻生动，人物形象鲜明突出，字里行间流露出淡淡的哀愁。,15.文中的“蔡医生”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分） 答：,14、（2分） B E 【 解析：B、“表现蔡医生医术的高明”理解错误，应该是表现“我”对蔡医生的迷恋。E、“语言繁华富丽”判断错误，应该是本文语言风格应该是“质朴自然”；“淡淡的哀愁”的感受错误。】 15、（4分）蔡医生是一位态度温和、刻苦钻研、医术高明、富有生活情趣和魅

16、力的人。（总说） 态度温和的人。“说话像个女子，细声细气的”、“ 他就是对待脾气最暴躁的病人，也是笑嘻嘻的”等说明蔡医生是一个态度温和的人。 刻苦钻研、医术高明的乡村医生。“他在萝卜和自己的胳膊上扎针，成了卫生院的头牌医生”说明蔡医生是一个刻苦钻研、医术高明的医生。 富有生活情趣和魅力的人。曾被我们迷恋，带给我很多美好回忆。无论是“秀芬”的“脱口而出”，还是我的“立刻飞快地逃掉了”，都带给我们许多美好的回忆。 （答对一点得2分，意思相同即可，答对其中任意两点得4分）,16.结合文章内容，分析加点词的妙处。（5分）,麟溪镇北，有一株香樟，树冠朝着日光生长，亭亭如盖，把小镇轻轻揽在怀中。（3分）

17、答： 。 笑完了眼睛都亮闪闪的，都盼着快点长大。（2分） 答： 。 16、（3分）答：“揽”，运用拟人手法（1分），赋予香樟树以人的情感，生动形象地表现了香樟树的高大繁茂（1分），也写出了小镇的恬静安详（1分）。 （2分）答：“亮闪闪”细节描写，刻画出欢快兴奋的眼神（1分），写出了大家对未来的无限憧憬，表现女孩子们对蔡医生的迷恋（1分）。,17.文章第四段对蔡医生妻子的细节描写，在文中有何作用？（4分） 答：,17、（4分） 内容上：用妻子的“凶悍”来反衬蔡医生的温和，使人物形象更加鲜明生动。 结构上：为下文写女孩子们迷恋蔡医生作铺垫。（每点2分，共4分）,18根据语境，在空格内填写短语，组成

18、对仗工整的句子。（2分）,荆轲处变不惊，无私无畏，发图见匕刺秦王； 樊哙拥盾闯帐，披肝沥胆。 两位勇士的壮举都成为历史的佳话。 答： 18、（2分）有勇有谋（品质） 护沛公（事迹）,19在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分),一个人能坏到什么程度，A ；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，在放纵和坚守那里，露出的，往往是最真的品性。 有的人跟你走得很近，B ，而是你背后的权势。有的人与你好得一塌糊涂，笼住他的不是情义，而是比情义更现实的金钱。 在失势和贫穷之后，你一下子从这些

19、人身上感受到了人世冷暖。最热乎的人，一下子变成了最苍凉的面孔。原来，亲热与冷漠，熟悉跟陌生，亲近和疏离，中间只隔着你有用和没用。不要怨人情薄似纸。势利的人所给你的，原本就是虚假的真诚和虚妄的热闹。只是，你若愿意活在这种虚空里，热闹散去，C 。,19、A.看他张狂的时候就清楚了 B.吸引他的不是你 C.便只好照单全收所有的凄清和悲凉 （答对1空得1分，超字数不给分）,不要因为一点小事就烦躁不堪，不要碰到一点困难就一蹶不振，不要一次失恋就否定一切，想要走出黑暗，只有自己站起来，因为没有人能帮你，只有你自己能救自己。 对你不想放手的人说再见很痛苦。但挽留一个你知道留不住的人更痛苦。 每个人心中，都有

20、一座回不去的城。有时候，一个建议你离开的人，可能是最爱你的。人生最大的遗憾，莫过于错误的坚持，和轻易的放弃。与其在别人的故事里留着自己的泪，不如在自己的故事里笑得很大声。 不要嘲笑别人的疤，那只是你没有经历过的伤。,最怕的，不是在错误的年龄，遇到正确的人，而是在错误的年龄，我们竟花光了毕生所有的勇气。 我不需要那个人有多完美，我只需要那个人能让我感觉到，我就是唯一。 一个男人，对你不够坚定，请终止你的坚持！一个男人，对你漠不关心，请你关上你的心。一个男人，对你残忍，请你不要隐忍。你可以犯痴，不要犯贱。放弃是一个疼痛的适应过程，相信时间。遇人不淑的时候，切忌，你要善待自己。 所谓的幸运，就是当你准备好