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文档简介

1、小学数学五年级下册,最小公倍数,大峪沟矿小 刘宛宛,学习目标：,1、知道两个数的公倍数和最小公倍数的意义; 2、会求两个数的最小公倍数。,复 习 1、举例说一说什么叫倍数。,2、分别写出40以内4和6的倍数。,情境导入,1.请座号是4的倍数的同学起立并报出自己的座号。 请座号是6的倍数的同学起立并报出自己的座号。,2. 通过刚才的活动，你发现了什么？,3. 为什么有的同学会起立两次呢？,4. 你能找出既是4的倍数又是6的倍数的同学的座号吗？,新知探究, 4和6公有的倍数有：12,24,36，, 4的倍数：4，8，12，16，20，24，28，32，36， 6的倍数：6，12，18，24，30，

2、36，42，48，, 其中公有的最小倍数是12。,新知探究,12，24，36，是4和6公有的倍数，叫做它们的公倍数。,4的倍数,6的倍数,其中，12是最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。,4，8，16，20 28，32，40，,6，18，30，42，,12，24 36,还可以这样表示：,想一想：两个数有没有最大的公倍数？,3的倍数,6的倍数,巩固练习,把3和6的倍数、公倍数填在相应的位置，并圈出它们的最小公倍数。,3,6,9,12,18,15,24,21,27,3和6的公倍数,新知探究,怎样求6和8的公倍数及最小公倍数？,6的倍数：6,12,18,24,30,36,42,48， 8的倍数：8,16,24,32,40,48，,你还有其他的方法吗？同桌相互讨论一下。,观察一下，两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系？,巩固练习,1. 用你喜欢的方法求8和10的最小公倍数。,2. 找出下列每组数的最小公倍数，你有什么发现？ 3和6 2和8 5和6 4和9 3和9 5和10,求两数最小公倍数的两种特殊情况：当两数成倍数关系时，较大的数就是它们的最小公倍数；当两数只有公因数1时，这两个数的积就是它们的

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