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文档简介
1、第十九章 一次函数,19.1.1 变量与函数(第一课时),19.1 函数,问题4:章引言中的一张图表和图象反映了什么量随什么量变化而变化?分别是用什么方式反映它们的变化规律的?,活动一:阅读章引言,问题探究:,问题1:在事物的运动变化中,一个量随另一个量变化而变化的现象大量存在,请你再举出一个具有这种特征的相关例子加以说明.,问题2:为了刻画变量之间相互依存和变化的关系,我们形成了什么概念?为了更深入地认识现实世界中运动变化的规律,我们需要研究什么内容?,问题3:本章我们将主要学习哪些内容?将从哪些方面来展开研究?我们研究这些内容的思想方法是什么?,学习目标,1、认识变量、常量 2、会用一个变
2、量的代数式表示第一个变量,重点难点,重点: 1、认识变量、常量 2、用式子表示变量间关系 难点: 用含有一个变量的式子表示另一个变量,一、认识变量与常量,做一做,(1)汽车以60km/h的速度匀速行驶,行驶路程为 s km,行驶时间为 t h.填写表格,s 的值随t 的值的变化而变化吗?,60,120,180,240,300,(2)电影票的售价为10元/张.第一场售出150张票,第二场售出205张票,第三场售出310张票,三场电影的票房收入各多少元?设一场电影售出x张票,票房收入为y元,y的值随x的值的变化而变化吗?,得:s=60t,y 的值随 x 的值的变化而变化,解 根据: 路程=速度时间
3、,,一、认识变量与常量,做一做,(3)你见过水中涟漪吗?如图,圆形水波慢慢地扩大.在这一过程中,当圆的半径r分别为10 cm,20 cm,30 cm时,圆的面积S分别为多少?,(4)用10 m长的绳子围一个矩形.当矩形的边长 x 分别为3 m,3.5 m,4 m,4.5 m时,它的邻边长 y 分别为多少? y 的值随 x 的值的变化而变化吗?,100,400,900,2.5,公式:S=r2,得:xy=10,解 根据:长宽=面积,问题2:在一个变化过程中,理解变量、常量的关键词是什么?,活动三:形成概念,问题探究:,问题1:请给上述思考(1)(4)中发生了变化的量和始终不变的量起一个恰当的名称.
4、,在一个变化过程中,我们称数值发生了变化的量为变量(variable),数值始终不变的量为常量(constant).,在同一个变化过程中,理解变量与常量的关键词分别是:发生了变化和始终不变.,问题探究:,活动四:辨析概念,变量:月用水量x吨和月应交水费y元,常量:自来水价4元吨.,变量:通话时间t分钟和话费余额w元,常量:通话费0.2元分钟和存入话费30元.,变量:半径r和圆周长c,常量:圆周率及计算公式中的数字2.,变量:第一个抽屉放书量x本和第二个抽屉放书量y本,常量:书的总数10本.,打开课本第71页。,1. 指出下列问题中的变量和常量: (1)购买一些铅笔,单价为0.2元支,记某同学购
5、买铅笔的数量为x支,应付的总价为y元; (2)用长为50 cm的铁丝围成一个等腰三角形,记这个等腰三角形的腰长为x cm,底边长为y cm; (3)如图,ABC中,ACB=90,AC=3cm,BC=4cm.现有一动点P从点B出发,沿射线BA方向以1 cms的速度运动,到达点A随即停止运动.记点P的运动时间为x(s),ACP的面积为y(cm). (4)出售某种文具盒,若每个获利 x元,一天可售出(6x)个,一天出售该种文具盒的总利润为 y元 2. 指出第1题的4个问题中x的取值范围,并写出能反映y与x的变化关系的式子.,活动五:升华概念,问题2:在一个变化过程中,量与量之间是否是相互依存和变化的
6、?是否存在变化规律?,活动六:课堂小结与作业布置,课堂小结:,问题1:在一个变化过程中,什么是变量?什么是常量?,问题1:根据销售记录,某型号的服装每天的售价x(元/件)与当日的销售量y(件)的变化关系如下表:,在这个变化过程中,有哪些变量?是哪一个量随哪一个量的变化而变化?请大胆猜想它们之间的变化规律,用关系式表示你猜想的变化规律,并指出关系式中的常量.,问题探究:,变量有:服装每天的售价x(元/件)和当日的销售量y(件), 当日的销售量y随服装每天的售价x的变化而变化. 变化规律满足:y=280 x,关系式中的常量是:数字280.,活动六:升华概念,问题2:如图,正形ABCD的边长为4 cm,动点P、Q同时从 点A出发,以1cm/s的速度分别沿ABC和ADC的路 径向点C运动,当P、Q到达点C时都停止运动.设运动时间 为x(单位:s),四边形PBDQ的面积为y(单位:cm2). (1)在这个运动变化过程中,当运动时间x发生变化时, 四边形PBDQ的面积y是否也随之发生变化?当运动时间 x增大时,四边形PBDQ的面积y如何变化? (2)在这个运动变化过程中,运动时间x的取值有什么要求吗?为什么?,(1)四边形PBDQ的面积y随运动
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