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文档简介
1、孙铁铺二中:刘 芳,19.2.2 一次函数(3),待定系数法,八年级下册人教版,学 习 目 标,知识与技能:会用待定系数法确定一次函 数解析式。 过程与方法:经历待定系数法应用过程,体验 数形结合,具体感知数形结合思想在一次函数中的应用 。 情感价值观:能把实际问题抽象为数学问题,也能把所学的知识运用于实际。,一、创设情景,提出问题,1、复习:,2反思:,你能画出y=2x和y=-x+3的图象吗?,你在作这两个函数图象时,分别描了几个点?,可以有不同取法吗?,在上节课中我们学习了在给定一次函数表达式的前提下,可以说出它的图象特征及有关性质;反之如果给你信息,你能否求出函数的表达式呢?这将是我们今
2、天要研究的问题。,引入新课,二、提出问题,形成思路,1.求下图中直线的函数表达式,3.反思小结:确定正比例函数的表达式需要 个 条件,确定一次函数的表达式需要 个条件,y=2x,2、分析与思考(1)题是经过 的一条直线,因此是 ,可设它的表达式为 将点 代入表达式得 ,从而确定该函数的表达式为 。(2)设直线的表达式是 ,因为此直线经过点 , ,因此将这两个点的坐标代 入可得关于k,b方程组,从而确定k,b的值,确定了表达式。,(1,2),y=2x,K=2,y=kx,y=kx+b,(0,3),(2,0),正比例函数,原点,1,2,+3,函数解析式y=kx+b,满足条件的两定点,一次函数的图象直
3、线,画出,选取,解出,选取,数从到形,从形到数,数学的基本思想方法:,数形结合,整理归纳,想一想: 满足条件的两个定点除了上述表现方式外,还有其他表现方式吗?如果有,我们又该如何分析呢?,例4:已知一次函数的图象经过点(3,5)与(4,9).求这个一次函数的解析式,解:设这个一次函数的解析式为y=kx+b.,这个一次函数的解析式为y=2x-1,三、初步应用,感悟新知,因为图象过(3,5)与(-4,-9)点,所以这两点的坐标必适合解析式,把x=3,y=5;x=-4,y=-9分别代入上式得:,例题:已知一次函数的图象经过点(3,5)与(4,9).求这个一次函数的解析式,象这样先设出函数解析式,再根
4、据条件确定解析式中未知的系数,从而具体写出这个式子的方法,叫做待定系数法.,初步应用,感悟新知,你能归纳出待定系数法求函数解析式的基本步骤吗?,设,列,解,写,四、融会贯通 分类探究,把x=9,y=0和x=24,y=20分别代入y=kx+b得:,解:,这个一次函数的解析式为,1. 利用点的坐标求函数解析式,已知一次函数y=kx+b的图象如图所示,求函数表达式 分析 从图象上可以看出,它与x轴交于点 (-1,0),与y轴交于点(0,-3),代入关系式中,求出k为即可,解方程组得:,这个一次函数的表达式为y=-3x-3.,解:由图象可知,图象经过点(-1,0)和(0,-3)两点,代入到y=kx+b
5、中,得,2、利用图像求函数表达式,小明根据某个一次函数关系式填写了下表:,其中有一格不慎被墨汁遮住了,想想看,该空格里原来填的数是多少?解释你的理由。,即是一次函数关系,我们就可以设 。已知:当x=-2时,y=3;当x=0时,y=1;当x=1时y=0。用其中两个条件就可以利用 确定y与x的一次函数关系式 把x=-1代入 即可求出,y=kx+b,待定系数法,分析:,为y=-x+1,y=-x+1,y=2,3.利用表格信息确定函数解析式,已知弹簧长度y(厘米)在一定限度内所挂重物质量x(千克)的一次函数,现已测得不挂重物时弹簧的长度是6厘米,挂4千克质量的重物时,弹簧的长度是7.2厘米,求这个一次函
6、数的解析时。,4.根据实际情况收集信息确定函数解析式,解:设这个一次函数的解析式为:y=kx+b,b=6,4k+b=7.2,解这个方程组,得,b=6,k=0.3,所以一次函数的解析式为:y=0.3x+6,根据题意,把x=0,y=6和x=4,y=7.2代入,得:,五. 反馈练习,1已知直线y=kx+b经过点(2,4)和点 (-2,2),求k、b值 假如有同学画了下面一条直线的图象, 你能否知道该函数的解析式呢? 3 . 已知一次函数的图象经过点(-1,3),且平行于直线y=2x,求其解析式,看看你做对了吗,1已知直线y=kx+b经过点(2,4)和点 (-2,2),求k、b值,2k+b=4 -2k+b=2,假如有同学画了下面一条直线的图象,你能否知道该函数的解析式呢?,解:设该函数的解析式为y=kx+b 直线过点(-3,0) 和点(0,2), -3k+b=0 0+b=2,该函数的解析式为y= x+2,3.已知一次函数的图象经过点(-1,3),且平行于直线y=2x,求其解析式 解:设该一次函数的解析式为y=kx+b y=kx+b与y=2x平行 k=2 又一次函数的图象过点(-1,3) 3 = -12+b b=5 该一次函数的解析式为y= 2x+5,六. 课堂小结,待定系数法,1、通过这节课的学习,你知道利用什么方法确 定正比例函数或一次函数的解析式吗?
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